|
Como los reportajes, extractos de película, imágenes y canciones del montaje audiovisual tienen derechos de autor, no se podrá enviar el vídeo de la proyección a ningún centro, para evitar una divulgación excesiva que pueda plantear problemas legales. Por esta razón, los Centros interesados en ver la proyección audiovisual (recomendada a partir del último Ciclo de Educación Primaria) pueden ponerse en contacto con: Laureano Benítez Grande-Caballero, profesor de Ciencias Sociales en el IES "Cañada Real" de Valmojado (Toledo, España). Miembro del equipo de educación de Amnistía Internacional (Sección de Madrid). El autor se compromete a enviar a los centros un DVD con una muestra de los reportajes (6 en concreto), y la programación didáctica, con el fin de que sea evaluada por el equipo directivo y/o el departamento correspondiente. En caso de que se quiera plantear la actividad en el Centro, el autor se compromete a asistir personalmente, siempre y cuando le sea posible dentro de su horario laboral y de la distancia desde su lugar de trabajo. DATOS PERSONALES: LAUREANO JOSÉ BENÍTEZ GRANDE-CABALLERO C/
De los Maestros, 11, 4º A.
28935 – MÓSTOLES (MADRID) TF: 916132707 móvil: 626991758 E-mail: laure.grande@terra.es
CURRÍCULUM LAUREANO J. BENÍTEZ GRANDE-CABALLERO
Desde
1975 hasta 1993 trabajé como funcionario en Educación Primaria (antigua E.G.B.).
Desde 1994 soy profesor de Enseñanza Secundaria. Actualmente estoy destinado en
el Instituto de Educación Secundaria “Cañada Real” de Valmojado
(Toledo). A
lo largo de mis años de docencia he realizado numerosos cursos de formación y
perfeccionamiento, entre los que destacan dos realizados en la UNED: “Currículum
e investigación en el aula: del estudio del medio a las Ciencias Sociales”,
“Innovación curricular en Ciencias Sociales”. Llevo
más de veinte años desarrollando un proyecto de innovación educativa sobre
“Relajación en el aula”, que he aplicado en todos los niveles educativos,
tanto en Primaria como en Secundaria. Dicho proyecto ha sido la base del libro
que publiqué en 2001, bajo el título:
“La
mejora del alumnado y del grupo a través de la relajación en el aula”
(CISS-PRAXIS,
Barcelona, 2001). Durante
mi experiencia docente en Secundaria he desarrollado otro proyecto pedagógico
de innovación educativa, titulado “El
Patrimonio Histórico-artístico en el aula”, aplicado en el Instituto
Politécnico “Azarquiel”,
de Toledo capital, y en los IES de Consuegra
y Fuensalida (provincia de Toledo), cuyo objetivo era la divulgación del
patrimonio histórico-artístico, para que los alumnos de Secundaria y último
ciclo de Primaria lo conozcan, valoren y disfruten, colaborando así a su
defensa y protección. Dicho
trabajo recibió en 1997 el tercer premio en la convocatoria de Premios
Nacionales a la Innovación Educativa del Ministerio de Educación y Cultura. Asimismo,
el proyecto ha sido la base de un curso que sobre el mismo tema he impartido en
la Universidad de Otoño del Ilustre Colegio Oficial de Doctores y Licenciados
en Filosofía y Letras y Ciencias de Castilla-La
Mancha. En
1998 conseguí el titulo de Practitioner en Programación Neurolingüística
(P.N.L). En el transcurso de varios años, he realizado numerosos cursos de
“Control Mental”. También cursé dos años de Bioenergética y Gestalt
en el “Instituto Estel”, de Barcelona.
He publicado 14
libros, entre los que figuran: -
La mejora del alumnado y del grupo a través de la relajación en el aula, CISS-
PRAXIS, Barcelona, 2001. -
Maramor, Madrid, Visión Net, 2006. -
El sufrimiento: un camino a la plenitud, Bilbao, Ed. Grafite, 2006. -
El arca de la sabiduría,
Bilbao, Ed. Grafite, 2007. -
El corazón dorado, Ed.
Corona Borealis, Málaga, 2008. - Actividades y recursos para educar en valores (próxima publicación en Editorial PPC)
Por otra parte, he
colaborado con la Editorial Santillana en la realización de materiales didácticos
para la Educación Primaria.
|
