| JUEGO Nº 31: Achicar
balones |
| Objetivo: Velocidad de reacción,
calentamiento, |
| Ámbito: |
| Material: balones o pelotas. |
| Edad: todas |
| Organización: los participantes se
dividirán en dos grupos iguales, no es necesario un número
determinado de jugadores. |
| Desarrollo:
El profesor/a, monitor/a, etc. entregará a cada grupo
un número similar de balones, cuantos más mejor. Cada grupo
tendrá delimitado un terreno propio, al que no podrá acceder
el contrario (media cancha). A la señal, los alumnos deberán
lanzar sus balones al campo contrario, de forma que habrá un
continuo ir y venir de balones de un campo a otro, el juego
consiste en tener el menor número de balones en nuestro
campo. Cuando el profesor diga !stop!, los balones quedarán
donde estén, ganando el equipo que menos balones tenga en su
campo. |
| Enviado por: orlandofer55@hotmail.com |
| JUEGO Nº 32: Debajo la piedra. |
| Objetivo: Mejorar las cualidades físicas
de velocidad de reacción , acelerativa , máxima y
resistente. |
| Ámbito: Desarrollo de la velocidad y
resistencia. |
| Material: Multicancha, o espacio
amplio, conos (mínimo 20),pelotas de tenis. |
| Edad: Desde los 6 años en adelante. |
| Organización: Repartir los conos
ocupando el mayor espacio posible, escondiendo en algunos de
ellos las pelotas de tenis |
| Desarrollo:
El grupo debe encontrarse en un lugar alejado de la
cancha, para cuando el profesor de la señal, corran
a empezar la búsqueda y recolección de pelotas. Gana
el que junta más pelotas.
Variantes:
- Se puede esconder sólo una pelota.
- La búsqueda se puede realizar variando el tipo de
desplazamiento.
- El que camina queda eliminado.
|
| Enviado por: TUTO(2TO) |
| JUEGO Nº 34: Liliput |
| Objetivo: Mejorar Agilidad |
| Ámbito: Psicomotricidad |
| Material: Conos, Picas e Indiaca |
| Edad: 8 a 12 años |
| Organización: Se divide a la clase en dos grupos y se
colocan en fila detrás del circuito. |
| Desarrollo:
El juego
consiste en formar dos circuitos iguales colocando las
picas(aprox. 4) encima de los conos correspondientes, y
colocar la Indiaca al final del circuito, el objetivo es que
el niño intente coger la indiaca pasando por debajo de las
picas sin tirar ninguna ya que si ocurriese esto tendría que
llegar al final pero no podría coger la indiaca. Ganaría el
equipo que más indiacas cogiese.
|
| Enviado por: Thorwind |
| JUEGO Nº 35: "El piojo va a caer" |
| Objetivo: Desarrollar la coordinación y
la fuerza de piernas |
| Ámbito: Habilidades y destrezas básicas |
| Material: Una pelota |
| Edad: 8 a 12 años |
| Organización: Todos los niños de pie formando un círculo, excepto uno que
se sienta en el centro. |
| Desarrollo:
Los niños se van pasando
rápidamente una pelota, siempre en el mismo sentido.
Mientras, el del centro, con los ojos cerrados, va contando,
en voz baja. Cuando llega al 10 grita:"El piojo va a
caer" y continua contando. Al llegar al 20, dice:"El
piojo cayó".En ese momento, el niño/a que tenga la
pelota debe sentarse en el suelo con las piernas estiradas.
Comienza otra vez el juego, pero ahora, el niño que está
situado al lado del que se ha sentado debe saltar por encima
de sus piernas. El juego termina cuando todos los niños/as
están sentados en el suelo excepto el ganador.
|
| Enviado por: de.cima |
| JUEGO Nº 36: La
caza del zorro |
| Objetivo: Desarrollar la percepción
espacial y la agilidad |
| Ámbito: Percepción espacial |
| Material: aros |
| Edad: 6-8 años. |
| Organización: Se distribuye la
clase por el terreno de juego como si fueran árboles. |
| Desarrollo:
Uno@ se la liga y debe perseguir al "zorro",
quien pueda utilizar los árboles para esquivar. No está
permitido tocar los "árboles". Puede haber más de
un@ cazad@or y zorro
|
| Enviado por: perezsaul@wanadoo.es |
| JUEGO Nº 37: Cara
y cruz |
| Objetivo: Perdida de timidez y
divertirse |
| Ámbito: Expresión corporal |
| Material: Una moneda que tenga
cara o cruz |
| Edad: Cualquier edad |
| Organización: Se divide en dos
grupos no importa el numero, cuanta más gente mejor. |
| Desarrollo:
Los dos grupos se colocan en fila uno al lado del otro
y miran al grupo que tienen en frente. Un grupo se llamará
cara y el otro cruz. Se tirará la moneda y el monito gritará
si ha salido cara o cruz, si ha salido cruz, este grupo tendrá
que hacer reír al grupo cara, estos permanecerán serios sin
poder reírse, si algun@ del grupo cara se ríe, pasará al
grupo cruz. El juego terminará cuando en cualquiera de los
grupos no quede nadie.(si no hay moneda puedes hacer la moneda
con cartón o similar).
|
| Enviado por: colectivo-arrabal.org |
| JUEGO Nº 38: Las
ranas peligrosas |
| Objetivo: Mejorar la percepción
espacial y los desplazamiento |
| Ámbito: Percepción
espacial-coordinación general |
| Material: Petos, cuatro.(no
imprescindible. Cancha de balonmano, suficientemente ancha. |
| Edad: 7-14 años |
| Organización: Gran grupo. |
| Desarrollo:
En mitad de la cancha, justo sobre la línea del centro
del campo se colocan cuatro alumnos/as en cuclillas (siempre
deben partir de tres apoyos para impulsarse y tocar a los que
cruzan) de tal forma que éstos son los encargados de tocar a
aquellos( el resto de la clase) que va a cruzar de portería a
portería. La salida se obtiene a toque de pito. Hay que
esquivar a las ranas e intentar cruzar sin que estas te
toquen.
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| Enviado por: Johan |
| JUEGO Nº 39: LA ADUANA |
| Objetivo: Desarrollo del intelecto
estratega físico |
| Ámbito: Locomotriz y estrategia. |
| Material: una pieza pequeña |
| Edad: +8 |
| Organización: Dividirse en dos
equipos, uno en cada campo de la cancha. Unos serán los
"traficantes" y otros los "aduaneros" |
| Desarrollo:
Los Traficantes deben pasar la Aduana que será la línea de
medio campo .Los traficantes tienen que pasar un objeto que
quepa en la mano, ese objeto sólo lo podrá llevar uno de
ellos y será el que tenga que pasar la Aduana y llegar hasta
el final de la cancha. Los Aduaneros tendrán que detenerles
pillándoles (tocándoles),los pillados y sus correspondientes
pilladores (aduaneros) se quedarán en el sitio donde han sido
pillados. Los aduaneros lógicamente no saben quién de ellos
lleva el contrabando. MUY DIVERTIDO, COMPROBADO.
|
| Enviado por: iker.camara@wanadoo.es |
| JUEGO Nº 40: Bandos
contrarios (cara o cruz) |
| Objetivo: Mejorar la velocidad de
reacción. |
| Ámbito: |
| Material: ninguno |
| Edad: 9 a 13 años |
| Organización: Participan dos
equipos de 5 a 20 jugadores cada uno. Se divide el campo en
dos partes mediante una línea central, donde se encuentra el
árbitro. A unos 2 m. y a ambos lados de dicha línea se
colocan los equipos. Al fondo de cada equipo existe una línea
que delimita su zona de defensa. Un equipo se le llama cara y
el otro cruz. |
| Desarrollo:
El árbitro arroja una moneda al aire y al caer dará la voz
de cara o cruz según la parte de la moneda que haya quedado
hacia arriba. Si sale cara, el equipo correspondiente debe
salir corriendo en dirección al equipo contrario, que tratará
de refugiarse en su zona de defensa. Todos los cogidos antes
de llegar al refugio quedarán presos en la zona de defensa
del equipo cara. Si sale cruz, se realiza lo mismo, pero en
sentido contrario. Con objeto de que los prisioneros de uno y
otro bando no se queden inactivos se pueden hacer
intercambios.
|
| Enviado por: franciscojavier_11@hotmail.com |
| JUEGO Nº 41: ciempiés
venenoso |
| Objetivo: cooperación |
| Ámbito: |
| Material: ninguno |
| Edad: desde 7 años |
| Organización: Se forman filas de
tres o cuatro jugadores/as cogidos por los hombros
o la cintura |
| Desarrollo: Se
establecen dos "casas" en los extremos del espacio
acotado. Al comenzar las filas se encuentran en una de las
casas, todas menos una elegida al azar que es el ciempiés
venenoso; éste intentará "picar" a otro para que
ocupe su lugar mientras se trasladan de una casa a otra. Si la
fila se deshace durante el trayecto es como si hubiera sido
picada. Hay que intentar esquivar al ciempiés venenoso sin
perder la formación
|
| Enviado por: mamápato |
| JUEGO Nº 42: A QUE NO ME
SACAS |
| Objetivo: Mejorar la destreza y
fuerza |
| Ámbito: Fuerza y unión |
| Material: ninguno |
| Edad: desde 8 años en adelante |
| Organización: Un equipo que este
concentrado en una zona especifica o rayada en el piso y otro
que este por fuera de esta |
| Desarrollo: Los
integrantes que esta dentro de la zona dibujada en el piso no
deben dejar que la persona que esta afuera los saque, si saca
a alguno este pasa a ayudarlos, hasta que queda solo uno... o
ninguno
|
| Enviado por: melibea |
| JUEGO Nº 43: Florencio
y sus hijos van en busca de los demás |
| Objetivo: Mejorar la fuerza de
piernas y la coordinación en los saltos |
| Ámbito: Habilidades y destrezas básicas |
| Material: Sin material |
| Edad: 9 a 12 años |
| Organización: Gran grupo |
| Desarrollo: Un
niño/a, Florencio, empieza el juego desde su casa; los demás
se dispersan por el terreno de juego. Florencio sale a pillar
desplazándose a la "pata coja"; los demás se
desplazan a "pies juntos".Cuando Florencio pille a
alguien, lo lleva hasta su casa (andando, para recuperar),
convirtiéndose en su hijo. Seguidamente, Florencio y su hijo,
que también se desplaza a la "pata coja", salen en
busca de los demás. El juego continúa hasta que todos los niños/as
se han convertido en hijos de Florencio.
|
| Enviado por: de.cima |
| JUEGO Nº 44: atrapa
al elegido |
| Objetivo: Lograr la interacción
con los compañeros. |
| Ámbito: Resistencia y velocidad |
| Material: Sin material |
| Edad: 8 años |
| Organización: Se dividen en
equipos de 4 |
| Desarrollo: Tres
se toman de las manos y uno queda fuera, este, dirá el nombre
de uno de los tres que están agarrados, y tratara de
agarrarlo, pero los otros do se lo impedirán girando para que
no lo agarre su compañero
|
| Enviado por: AaaM |
| JUEGO Nº 45: Paso-caña |
| Objetivo: Regates y fintas al
adversario |
| Ámbito: Motricidad general |
| Material: Sin material |
| Edad: 6-9 años. |
| Organización: Comienzan todos
los alumn@s en la línea de la portería de la pista de
balonmano, menos uno que la lleva y se coloca en el centro de
la pista. |
| Desarrollo:
Cuando el que está en el centro dice "paso-caña"
todos tratarán de pasar hasta el otro lado, la otra línea de
fondo, sin que el que la lleva le toque. Todos aquell@s que
sean tocados se quedarán ayudando en el centro al que la
lleva. Cuando todos hayan cruzado se vuelve a hacer lo mismo,
pero ahora la llevaran además de el de antes todos los que
han sido cogidos y así hasta que estén todos cogidos
|
| Enviado por: Carmen_Isla Cristina. |
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