ࡱ RETOS Y OPORTUNIDADES ngeles Moreno Lpez, Archivo de la Universidad de Valladolid Joaquim Borrs Gmez, Arxiu de la Universitat Pompeu Fabra Conferencia de Archiveros de la Universidades Espaolas (C.A.U.) Todava es muy habitual, por desgracia, que al enfrentarse por primera vez con este servicio, lo que adquiere el archivero antes de nada es la responsabilidad sobre el caos precedente. Mientras que en otros puestos de trabajo se asumen las atribuciones en marcha o se empieza de cero, en los archivos se comienza en nmeros rojos, pues lo que se recibe es la responsabilidad sobre la desorganizacin, en muchos casos acumulada durante siglos. (Ramon Alberch y Jos Ramn Cruz Mundet, Archvase, 1999). Al lado de esta descripcin tan real de nuestra situacin, es igualmente cierto que en las antpodas se sita la evolucin reciente de las administraciones, entre las cuales las universidades estn en una posicin privilegiada, hacia las nuevas tecnologas y el progreso del conocimiento en nuestras organizaciones, diseando planes estratgicos y herramientas para alcanzar un ideal en el horizonte cercano, un camino que sera incompleto si no se integrara al mismo nivel que otras fuentes de informacin la propia gestin de los documentos y los archivos universitarios. Algunas universidades espaolas en estos ltimos diez aos se han percatado de que la organizacin de los documentos y los archivos son elementos indispensables para modernizar las administraciones y abrir lneas de investigacin sobre sus fondos. 1. Cogito ergo sum La situacin de los archivos universitarios en este ltimo decenio ha marcado una inflexin positiva respecto a pocas anteriores con una tendencia ascendente y un inters perceptible de las universidades por organizar y conservar en condiciones la documentacin y los archivos. A pesar de la evolucin notable de algunas universidades respecto a sus archivos, todava son remarcables las ausencias de estos servicios en universidades con fondos antiguos o contemporneos. Debera insistirse en la necesaria creacin de los servicios de archivos y la dotacin de las plazas de tcnicos cualificados y con experiencia para organizar sistemas archivsticos y documentales integrados. La mayora de las universidades parten de un dficit considerable con relacin al tratamiento y conservacin de los documentos acumulados en el transcurso del tiempo, abandonados en alguna dependencia o rincn de la universidad (subterrneos, salas o altillos en malas condiciones e inseguros). As pues, una de las primeras intervenciones del servicio de archivo debera centrarse en la recuperacin y control de todos estos fondos dispersos, en aquellas universidades que parten de este dficit, con los medios y recursos necesarios y suficientes para afrontar esta labor. 2. El sistema archivstico como respuesta eficaz y apuesta de futuro El patrimonio documental de las universidades pblicas espaolas, de acuerdo con la legislacin de patrimonio histrico, es merecedor de una proteccin especial, que puede llegar a la calificacin como "bien de inters cultural" (art. 60.1 Ley de Patrimonio Histrico) tanto de los inmuebles destinados especficamente a archivos como de la documentacin en ellos custodiada. As mismo, se cuenta con una definicin muy explcita de documento y patrimonio documental (art. 49.1 y 49.2 LPH) y de archivo (art. 59 LPH), dando a los archivos un carcter orgnico y jurdico-administrativo que los diferencia claramente de otros servicios de informacin con otras finalidades. Hasta el momento, las actuaciones de las administraciones en lo que concierne a su documentacin y al patrimonio documental en general, se han desarrollado ms o menos en conjuncin a la legislacin estatal y autonmica. A partir de esta realidad genrica e insuficiente, es preciso retomar la capacidad normativa que otorga la autonoma universitaria para regular de forma ms completa y global las competencias derivadas de la gestin de los documentos y archivos por parte de todas las universidades espaolas. Para un desarrollo normalizado del sistema archivstico de cada universidad es esencial la elaboracin de una normativa propia que regule y fije las obligaciones de los distintos agentes que intervienen en los procesos documentales. En nuestro marco jurdico, esta intencin reguladora se traduce en la aprobacin de un reglamento del servicio de archivo, a travs del cual se fijan los criterios y elementos esenciales del sistema. Igualmente, el reglamento debera prever la creacin de comisiones asesoras o ejecutivas para impulsar las polticas archivsticas y analizar las propuestas presentadas por el servicio de archivo. La funcin de un archivo universitario es planificar, implantar y evaluar un sistema de gestin de documentacin administrativa y de archivo, as como conservar, organizar, describir y hacer accesible todos los fondos documentales, administrativos e histricos, de la universidad. Si bien es cierto que en la doctrina archivstica, la conceptualizacin de fondo y los principios que lo rigen estn muy desarrollados, la prctica demuestra, en lo que concierne a los archivos universitarios, que slo ingresan documentos procedentes de los rganos y unidades administrativas en funcin de ciertos criterios ajenos a las propuestas tcnicas. As pues, redundando en la importancia de definir ntidamente el fondo del archivo universitario, se debera insistir que al lado de la documentacin producida por los rganos y servicios administrativos, o las unidades acadmicas y docentes, se debera prestar igual atencin a los documentos procedentes de la actividad investigadora y cualquier otra manifestacin de la vida universitaria. La improvisacin del momento, la urgencia para reorganizar la documentacin, la voluntad institucional de seguir una tendencia de moda, un marco normativo inadecuado, la necesidad de satisfacer distintas partes con concepciones contrapuestas, han dado como resultado, muchas veces, modelos archivsticos obsoletos, con fracturas y discontinuidades de divisiones artificiales. De esta forma, han coexistido modelos antagnicos y con direcciones opuestas, desde algunas de las universidades ms antiguas que han permanecido en su concepcin historicista y cultural de los archivos por razones varias, hasta las ms recientes que han adoptado modelos segn las circunstancias internas. Debera tenderse a la creacin de servicios de archivo compactos e integradores de todo el ciclo de la evolucin documental, como en algunos casos ya existen. Estas unidades integran todos los fondos (administrativos e histricos) dentro de una concepcin global y nica, que abarca los documentos producidos y recibidos por toda la universidad (rganos y servicios administrativos, facultades, escuelas, centros e institutos de investigacin), sea cual sea su procedencia y naturaleza, hasta su conservacin definitiva como testimonio histrico de sus actividades. Estos servicios de archivos universitarios parten de una concepcin unitaria y una direccin nica, aunque su estructura responda a la suma de unidades o centros, segn las dimensiones de la universidad, las necesidades o las caractersticas del propio programa archivstico. As pues, el archivo universitario se define como una unidad orgnica y funcional diferenciada dentro de la estructura universitaria. Su rango orgnico condiciona la efectividad en el desarrollo de sus actividades y, en definitiva, la prestacin de sus funciones y la realizacin de sus cometidos. Solo garantizando su adecuada adscripcin se pueden asegurar los niveles adecuados de autonoma que le permitan su reconocimiento y suficiente capacidad en el desempeo de sus actividades, al situarlo en el lugar adecuado respecto a los servicios con los que tiene que colaborar, puesto que tiene que intervenir en todos lo procesos documentales y archivsticos con competencias reconocidas, ejerciendo sus funciones de forma horizontal. Su ubicacin administrativa adecuada es una posicin de centralidad y estar directamente adscrito a los rganos de gobierno a los que se les reconocen competencias de carcter general y en la custodia, el acceso y la certificacin de los documentos, es decir, los secretarios generales. La necesidad de que las universidades se doten de un sistema global para la gestin de sus archivos y documentos, como funcin especializada que tenga incidencia general en toda la institucin y que ejerza sus funciones de forma horizontal, interviniendo en todos los procesos documentales y archivsticos con competencias reconocidas, inclina nuestra opinin a considerar que la mejor adscripcin es aquella que garantiza estas condiciones bsicas; en tal caso, el rgano universitario adecuado es, sin duda alguna, el secretario general. De igual manera, no sera aconsejable que existiera la doble direccin para dos etapas del mismo proceso evolutivo. Esta situacin bicfala produce casos inslitos cmo la existencia de archivos de facultades o escuelas universitarias totalmente desvinculados del rgano superior y de las directrices tcnicas del archivo universitario, o la divisin artificial entre archivos administrativos y archivos histricos. En lneas generales, en los pases ms avanzados se est preconizando un modelo integrador de las dos funciones (administrativas o de gestin y culturales) del mismo proceso, es decir, la creacin de servicios de archivos universitarios capaces de disear, implantar y evaluar un sistema global de gestin archivstica y documental. Una actuacin que abarque todo el ciclo vital de los documentos y de todos los rganos y servicios acadmicos y administrativos, sin excepcin. Actualmente, las administraciones pblicas se estn preocupando por dotarse de sistemas eficaces y eficientes de gestin que permitan mejorar su funcionamiento, y, por tanto, el servicio que prestan al ciudadano. Las universidades no solo participan de esa preocupacin, sino que por sus condiciones especiales, estn trabajando muy seriamente en mtodos para racionalizar su organizacin, un aspecto importante de la cual es la gestin de documentos. Las estructuras administrativas de las universidades en estos ltimos aos han experimentado una evolucin para adaptar sus funciones tradicionales al imperativo de ser cada vez ms eficientes y administrar mejor sus recursos. Ahora, uno de sus objetivos es atender a todas las demandas con la mxima diligencia, objetividad y transparencia administrativa, siempre dentro de la legalidad establecida. En este nuevo contexto, el servicio de archivo universitario juega un papel fundamental, poco reconocido hasta el momento. Por una parte, mediante la gestin de documentos, el archivero universitario participa de manera fundamental en la mejora de la eficacia y la eficiencia del proceso de gestin en la universidad. Por otra, la produccin documental actual no permite tratar la documentacin con los mtodos tradicionales. Los beneficios que un sistema de gestin documental ofrece a las universidades en general, y a sus organizaciones administrativas en particular, son evidentes. Sin embargo, el xito de la gestin documental depende en gran medida del grado de implicacin de los rganos de decisin de la universidad y de la colaboracin de todas las unidades. As pues, segn Dereck Charman, por gestin de documentos de un organismo se considera el sector de la gestin administrativa general relativo al logro de la economa y la eficacia en el establecimiento, conservacin, uso y archivo o destruccin de los documentos durante su ciclo vital completo. As pues, se infiere de esta definicin la consideracin de la gestin de la documentacin universitaria como un sector de la gestin administrativa general. De esta forma, una correcta gestin administrativa incluye una buena gestin documental, situando esta funcin en el lugar que le corresponde. 3. Racionalizacin de servicios y dotacin de recursos Una de las funciones inherentes a todo servicio de archivo de la administracin es la comunicacin o accesibilidad de sus contenidos informativos por parte de todos los ciudadanos, tanto de la propia universidad como externos, siempre de acuerdo con la legislacin vigente sobre acceso a documentos y archivos. Esto conlleva organizar estas actividades a partir de premisas de eficacia y economa, hacindose necesaria la reorientacin de muchos servicios de referencia, publicaciones, exposiciones, visitas, etc. A pesar de todo, se deben fijar algunos objetivos en la prestacin de ms servicios de informacin administrativa o de otra ndole, dentro siempre del mbito universitario, que parten de considerar el archivo como un centro de informacin activo e institucional. Actualmente, los servicios que los archivos universitarios prestan, exceptuando los que tradicionalmente vienen funcionando en centros con fondos histricos, estn muy por debajo de sus posibilidades por falta del apoyo necesario. Las universidades espaolas todava no se han percatado de las posibilidades del archivo como centro activo de informacin, en primera instancia para documentar las tomas de decisin de la propia administracin universitaria ante cualquier accin o eventualidad, y en segundo lugar para ofrecer un servicio de informacin eficaz a todos los miembros de la comunidad universitaria y a los ciudadanos en general. Estos servicios de comunicacin y referencia se acostumbran a ofrecer con poca infraestructura y se suplen con la voluntad y profesionalidad del personal del archivo atento a las demandas de los usuarios e investigadores. Aparte de los imperativos legales para dar cumplimiento al acceso de la documentacin y los archivos, segn se ha constatado anteriormente, debe contemplarse en toda su extensin la accesibilidad como respuesta a estas inmediatas necesidades de una administracin moderna y competitiva, donde la informacin desempea un papel fundamental. La evolucin del acceso a la informacin desde la misma Constitucin espaola (artculo 105b) hasta su desarrollo en la normativa posterior ha seguido una lnea muy general y discontinua; en lo que concierne a la administracin universitaria aparecen referencias dispersas sobre el tema del acceso en otras normas acadmicas (revisin de exmenes, valoracin de la actividad docente, proyectos docentes, tesis, etc.), pero carecemos todava de normativas concretas. Complementariamente a la necesidad de regular y garantizar el acceso, es pues igualmente esencial asegurar la proteccin de la intimidad de las personas y los datos nominativos, sobre la base de los criterios jurdicos y archivsticos ms adecuados. Una dotacin mnima de recursos es indispensable para el funcionamiento del sistema de archivo en una universidad. La realidad actual de la dotacin de recursos humanos en los archivos de las universidades espaolas es la absoluta precariedad. Es preciso indicar la necesidad de dotar personal de diferentes escalas y categoras, capaz de desempear los diferentes cometidos de los archivos, desde los ms tcnicos y especializados hasta los ms generales, comunes con otros servicios administrativos universitarios, de acuerdo con la responsabilidad, capacitacin y formacin requeridos para cada uno de ellos. a) Un equipo de recursos humanos profesional y adecuado: En atencin al grado de responsabilidad y a la diversidad de tareas que debe desarrollar el archivo universitario es recomendable que se asigne personal suficiente y profesionalmente cualificado. Esta dotacin de personal al archivo debe establecerse de acuerdo con el estudio de las tareas, tanto si se trata de personal tcnico con formacin en archivstica para desarrollar las tareas de especializacin, como si se trata de personal de los cuerpos generales para las tareas administrativas o auxiliares, y tambin de acuerdo con las dimensiones de la universidad y las caractersticas del servicio. Lejos de la realidad presente, la dotacin mnima aconsejable de la plantilla de un archivo universitario debera contar con un director o jefe del archivo (grupo A), 2 tcnicos medios (grupo B), 1 administrativo y 1 auxiliar de servicios. b) Un presupuesto imprescindible: Sera importante, por lo que respecta a los recursos econmicos, que todos los archivos contaran con una partida especfica dentro del presupuesto general de las universidades. Son minoritarios los servicios de archivos que gestionan un presupuesto propio. Con relacin a este aspecto, las funciones del archivo seran mejor atendidas mediante la administracin de un presupuesto especficamente asignado. En todo caso, los recursos deben ser suficientes para atender los servicios encomendados. c) Unos recursos muebles e inmuebles esenciales: La materializacin ms evidente de la escasez de recursos se observa casi siempre en la infradotacin de bienes muebles e inmuebles, siendo el problema del espacio y la precariedad de las instalaciones una de las preocupaciones ms recurrentes de las universidades cuando empiezan con el tema del archivo. En un porcentaje muy elevado, se observa que los archivos universitarios cuentan con poco espacio para depsito de la documentacin. La correcta planificacin y evaluacin de las instalaciones del archivo universitario, tanto si se considera la construccin de un edificio de nueva planta, como la adecuacin de un edificio en uso, es una cuestin esencial para facilitar las actividades que en l se desarrollan. 4. Los archivos ante el reto de las tecnologas de la informacin La aplicacin de las tcnicas archivsticas en toda institucin, y singularmente en el caso de los Servicios de Archivo universitarios est en una evolucin constante y, en algunos casos desbordado, al comps de la incorporacin y el crecimiento en la aplicacin de las tecnologas de la informacin y sistemas informticos al mbito de la investigacin, docencia y actividad administrativa de las universidades. Es precisamente el recurso creciente de las tecnologas de la informacin y la produccin de nuevos soportes de comunicacin, transmisin y conservacin de documentos y datos mediante redes informticas, tanto internas como externas, lo que obliga a un replanteamiento general de las labores del servicio de archivo universitario en un entorno. El gran reto inmediato, que no har sino consolidarse y reproducirse aceleradamente en el curso de los aos inmediatamente prximos, en cuanto al mbito archivstico se refiere en el dominio universitario, lo constituye la gestin del documento electrnico, informtico y telemtico, en el que el ordenamiento jurdico espaol ha entrado plenamente a raz de la aprobacin de la Ley 30/1992, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn y sus normas de desarrollo (fundamentalmente el RD 263/1996) y especialmente a partir del Real Decreto-Ley 14/1999, de 17 de septiembre sobre firma electrnica. Con el reconocimiento legal de la firma electrnica, su existencia provocar un cambio drstico en los procedimientos administrativos en todas las organizaciones, especialmente en aquellas tecnolgicamente ms avanzadas, como es el caso de las Universidades Espaolas. Consideramos, de acuerdo con las conclusiones de los foros profesionales de mbito archivstico que se estn produciendo por todo el mundo a lo largo de los tres ltimos aos, que nicamente mediante el trabajo en equipo las Universidades Espaolas podrn afrontar el reto de la produccin, mantenimiento operativo, preservacin y accesibilidad a los documentos y datos creados mediante la utilizacin de las tecnologas de la informacin. Sin embargo, entendemos que las escalas de cooperacin archivstica en el mbito nacional, especialmente a travs de la propia CAU, y a tenor de las recomendaciones de los organismos internacionales y de sus foros de discusin, no son suficientes para afrontar por s solas con xito las implicaciones de gestin documental y de bases de datos (entendidas en su acepcin de documentos potenciales y por ello sujetas a intervencin archivstica). Es por ello que se hace necesario completar la cooperacin universitaria en el mbito nacional con un intercambio de opiniones tcnicas y la participacin activa en grupos de trabajo en el marco internacional. El modelo que proponemos en estos foros sectoriales es la creacin de plataformas estables o task forces, en los que necesariamente deberan abrirse a debate estos temas: tcnica de los documentos electrnicos (estndares, consolidacin de bases de datos, conservacin y preservacin de soportes); valoracin y seleccin de documentos electrnicos y su relacin con los soportes de produccin convencionales; acceso a los documentos electrnicos (redes internas y externas, programas, formatos de presentacin); formacin y orientacin en gestin de documentos electrnicos e informacin en bases de datos; asesoramiento a los archivos universitarios que se vayan creando; elaboracin de informes tcnicos y recomendaciones sobre la incidencia del documento electrnico en el mbito universitario; participacin en foros nacionales e internacionales y posterior difusin de las normas y procedimientos de gestin de documentos electrnicos en el mbito universitario. Como habamos apuntado anteriormente, la legislacin es un elemento fundamental como vector de la prctica archivstica. Como complemento a la legislacin de procedimiento administrativo y a sus leyes de desarrollo, debemos hacer referencia a la legislacin que regula el tratamiento de datos automatizados de carcter personal (LORTAD, LO 2/1995) y aquella referente a la transmisin de ficheros entre los pases miembros de la Unin Europea, y desde stos al resto del mundo, de acuerdo con unos derechos generales del individuo y unas caractersticas de ficheros perfectamente definidos. En este entorno tecnolgico, el papel de la gestin de los documentos y de las bases de datos de los servicios de archivos universitarios deben avanzar en el establecimiento de los principios que hagan posible la interconexin de los distintos centros de informacin archivstica mediante la adopcin de unos instrumentos de descripcin normalizados. Debido a las perspectivas de cambio en nuestro sector profesional, consideramos adecuado crear los mecanismos adecuados que garanticen el acceso a puestos de responsabilidad y de apoyo a la gestin archivstica de profesionales bien preparados tcnicamente y que cubran con creces las necesidades actuales y futuras en cuanto a la gestin de la documentacin universitaria, especialmente la documentacin electrnica y la gestin de la informacin administrativa en bases de datos. Proponemos la existencia de temarios estndares aplicables en los criterios de seleccin del personal, especficos para afrontar la especial problemtica con la que se enfrenta nuestra profesin. 5. Algunas recetas a modo de conclusiones a) Todas las Universidades debern contar con servicio de archivo, desarrollando un modelo de gestin global de la documentacin e informacin administrativas. Efectivamente, cualquier programacin para hacer frente al reto de la gestin electrnica de los documentos y de gestin de bases de datos desde una perspectiva archivstica requiere la existencia de unos mnimos. El punto de partida esencial consiste, en consecuencia, en que todas las Universidades Espaolas cuenten con un servicio de archivo a partir del cual se pongan en marcha los programas de gestin global de la documentacin e informacin administrativas. . La creacin de los servicios de archivo debera hacerse de acuerdo con unos estndares en cuanto a recursos humanos y materiales que hagan posible el pleno funcionamiento de estos servicios y su integracin efectiva en los engranajes existentes en cuanto a gestin administrativa (archivos de gestin e intermedios) e investigacin (archivo histrico), a travs de una utilizacin racional y eficaz de los recursos informticos a travs de todos los estadios del ciclo de vida de la documentacin y de la informacin, esto es, desde que el documento o la informacin administrativa son creados o integrados en las redes de datos de las Universidades hasta su eliminacin selectiva (en el caso de la informacin o documentacin obsoleta e innecesaria para la labor administrativa) o bien aplicar los procedimientos archivsticos que garanticen la perduracin y mantenimiento de la informacin y de los documentos debido al valor testimonial e histrico que puedan tener para la institucin de origen. b) Incremento de los procedimientos de valoracin, seleccin y eliminacin de documentos. Este es un aspecto que se conseguir nicamente mediante la cooperacin de todos los servicios de archivo universitarios espaoles. Nos parece obvio que la Universidad, institucin con unos mismos fines, funciones, actividades, clientes y miembros, debe buscar unos mecanismos racionalizadores en cuanto a los criterios de evaluacin documental, impulsados por las respectivas comisiones de archivo -la evaluacin de los documentos electrnicos debe producirse en la fase de concepcin de los sistemas informticos y bases de datos-, ofreciendo los recursos y herramientas oportunas para reducir considerablemente la inflacin documental. Consideramos que los archiveros universitarios debemos intercambiar nuestras ideas y ponerlas en comn en un foro de debate tecnolgico que ayude a programar las diferentes actividades de cada sector especfico en aras de la consecucin un objetivo comn: utilizar al mximo las capacidades tecnolgicas en beneficio de la generalidad de la comunidad universitaria, optimizando esfuerzos y recursos para economizar recursos humanos y materiales en la adaptacin constante de nuestras respectivas reas de actividad. c) Reorganizacin de los servicios. De acuerdo con la vocacin intrnseca de los archivos universitarios para ofrecer acceso y servicio a sus usuarios, es preciso reorganizar algunos de estos servicios en la lnea de actualizar los instrumentos existentes y dinamizar el conocimiento de sus fondos por parte de todos los miembros de la comunidad universitaria. Para ello, debera analizarse con precisin sus funciones (administrativas, acadmicas, docentes, de investigacin, entre otras), evaluar los recursos invertidos y disear los distintos programas y actuaciones. La velocidad con la que se estn introduciendo los cambios en cuanto a organizacin del trabajo y su integracin en sistemas de seguimiento y evaluacin continuos est cambiando la situacin tradicional de los archivos en el organigrama institucional: de unidades primeramente orientadas a la atencin al investigador, hemos pasado a colaborar estrechamente con las unidades administrativas en la normalizacin de procedimientos y en la incorporacin de nuevas tcnicas derivadas de la incidencia de la electrnica en el actuar administrativo (incorporacin de la firma digital en el panorama universitario, accesibilidad de la informacin y bases de datos de acceso remoto). Con frecuencia se define el archivo como un servicio finalista, con el objetivo de remarcar su carcter de destino final de los documentos producidos por las instituciones (universitarias). Este carcter finalista no puede convertirse en terminal, acepcin que puede parecer de entrada un poco fastidiosa pero que corremos el peligro de que se concrete en algo tangible en un futuro prximo si no alcanzamos a detener la produccin de materiales altamente efmeros. (Ramon Alberch y Jos Ramn Cruz Mundet, Archvase, 1999). ANNEXO: grficos sobre Los archivos y la documentacin de las universidades espaolas. Situacin actual y propuestas de actuacin, estudio presentado en el Encuentro de Secretarios Generales de Universidades Espaolas, Universidad de La Rioja, 23 de abril de 1997.            LOS SERVICIOS DE ARCHIVOS EN LAS UNIVERSIDADES: RETOS Y OPORTUNIDADES PAGE 15  LOS SERVICIOS DE ARCHIVOS EN LAS UNIVERSIDADES: RETOS Y OPORTUNIDADES Octubre 1.999  PAGE 1 EMBED PowerPoint.Slide.8 EMBED PowerPoint.Slide.8 EMBED PowerPoint.Slide.8 EMBED PowerPoint.Slide.8 EMBED PowerPoint.Slide.8 EMBED PowerPoint.Slide.8 EMBED PowerPoint.Slide.8 EMBED PowerPoint.Slide.8 EMBED PowerPoint.Slide.8 EMBED PowerPoint.Slide.8 EMBED PowerPoint.Slide.8 sH CJ sH sH >* sH >* sH @mH sH sH sH 5>* sH sH sH 5CJ sH mH sH sH 8UV jsH 0JsH  sH 5mH sH 56mH sH sH sH sH 8! 8!UV j?^UV jDQUV jCUV j'6UV j0UV j!UV jpUV j UV j sH j+UV j#0PT7˖d_'޼;wܹw7pǡ;Ns9B\gN' ^G:ΐ0na(ʧM#5N=zv;억=MKGqZmH6JidD =R;.sXg;4߱kWVv=lmi4pu%F:ZGyᢗlkf/-M֖נzFj!x UZ|oA{/]U]W5ڸnDLcsdyұUB%ڰCF4:ohgy9׽jX*^GW̅_FMWZNt5eСΞ=ʯU*ܯqϞ=^vϚ ȕsz "[任ݶYʿ69p͵GyY/BbӋ(G@^H0Z/ =4HCUs)Iρ:гAiXgS 1z E  h}EJR&zôw7,A>uyxfR; SfD7B12)S zF1J d(̵i: }{Eܞ5Gta*I_3lͦu*ms XKiOa}k=R{Xv!YdL3tJige AvuX^Ck]Cߡ/:Z'K:0Hׅ!jhiٺэ O|كUtSXͺ9l-UƵ^/~U ] ".z کRvKy|9"߀߆Ox߅--Pͼ 6q?yw +yE|]_>w'#Y7rXӋ\p4LZ4c 4nHOrcn }F7CN|wP[n |7NИ;S,'A wh \Kg̃p2}D79$&&ya720g9㝗2e0M9eW>%A;(NH>6!QF麾X7%2ќ; Ӑb%}#4'渜!|+Xdʹ< rbsH?3s@~8d.ce7e *ckD' 426? cvkd,$^.craȜxX~92Caϔ5sS '\y<T鰄RN"H˹?~: s7(fNb%|+lyU 7m|lO*QMr}a׹*iUjp} ]z#ӇT3zdjuaުr[#(ruj^ %zڡWn\E~G} ^`ux*[ayG}fs\2+YpƬS.opި#b[1oU-x;$pj˻.ޭ:>H'}zA|D=@2$di5V pN׆<+ 7=pSo EJbְJlp'7tEn8/C<[9Y'aI2 vcFƉ Pϻ'RܓS{=Ac qOظ'}l>ָ_e ƱЏsRwêþԽ/]_Ǟ&vrŪwscU{j' uo5w;W:8yL5Q"YnLje=&⟧.sZ}zRUzOhw3nj))q~A]%+خ[z8Ի/ք6ޥ*{VTAP|O>65jNz~O.|XUɤǍǤοRD!z`! *PXmP 1# LlF>O4ҢJlK1-5ʟys3M0J;m=ݜOvgwݻ|Xc'c1gޭru)Zc,r\5R`}XZ76fW-<㺮 ʉ֎ }"Zua!PPĄ#Q1{$B]zQ} !֧Ò$ڭO `G|sc sm_elmVɋ(!7YN+w̅ 5!^틲jB!-RU"ڕ.Goc :0ݟq[_CRKG5hV#YY81/wɒnze- ~83֜컽&{]幩ӚF; oɶҽ1!Qx ۍ;~{~|s1h܈?hKKLgٱ䶇v[lVV,Ai13sSK#ATO_ЃLwط;;֡ㅭ[('ltZ#!j G xŋHZNc-^\NrbÇ] )ŭÇ38,"RWWDzZ:k˽e,_XQdKΖ۱/ ٣d4}e!$0М$yĢ> 0edV@M \f 9pr—0${M6#mLvbGvP[\F#%2bQ9x?McmV_`񧠖W6^5| T_ P @ς<V)O%>B X!'@. 9<(CM tsr`W6%0/l zÿG}Z ?o"D*,⿄%MXJ~lCa"z>:"wǾ?F=cS^ gJ1 _8? iKϐd{OBX*rZ$'Y%M}JidJd$;]d[u٬K3z +z5kIY}QRI~BHdEגrN$E{H']o:@{I$TWyE}Dcd:NIRZZusD'V io*I+EW S RQ&ZŐswLv!M@)P#ɺC2 VICHE$%'i2Ln[yay -< ]q1">"#h"{ASG~.~AX#b"XBD-?#frHROx$ATH(RTA{$Q%j] 1ޞ-!Jy^DNE!̏S9O!b$E4-.%" ɕ" "ƋϓT1}t1dHKxDL+RIHɏ n'ϋb)^M~+rEHQH,&]BS¹O$ktнI#KI&hI6kFڦON}և ٯG[wn/If/V\g L qE% X.*JxL,6E([ !`ȇߋ<ȅb.09e HwBtOyL` )0[ V 2 q9dnP#j9T+UˠJHU0D/zki;[!GAuXwj]>BY*cB?S f$j`Cy ټ ]pyJW%{Dž8F!mvLG;>9me tԺDMEdMG݄MIݤMKMM䴳MPMR4MTTMVtMXݔM[M]M_Ma$McDTMftMhݔMjݴMlMnMq$MsDMudMw݄MyݤM|M~MM4MTdM݄MݤMMMM4MTMtMݔMݴMMM$MDMdtMݔMݴMMMM nѝͮ3u6=/Y,mgg|6no;' a;,I;3nB9)Æ Ů`C=<=U{JWϳkDVKM7+KLfpUzS|ZkQ| O GfNxhȶ͘y3 Kŗ=lk=`zƟyZ,ͼ3fexf}3vM^%?{םF5kAǴ G(,Џ' ᗮ;0^8ٝjg3L Ifyn{ Q@W-4/w`!YiGZxA"`'?~n# oz!o"lZ~'S')O !N'ri;Wz)㙺I)_N!jP9؁^u(cZ}%QPg87ȐC>4r!?pc:9kΉHxg[ {J(wU3L|vZmYiS}aNj[`un -+ȟflPKr>Uض[ϕh {Fk\CP&t`ld_yo>a([|SH >Ň`pޅG' ox~oЫPGz a3=O^XIvbU zC? 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