| Intervención educativa con niños de baja visión | |||
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| Reseña bibliográfica | Portada | Reseña del Contenido | Contenido |
| - RUIZ, F., y otros (1989): Intervención educativa con niños de baja visión. Málaga: Junta de Andalucía. Consejería de Educación y Ciencia. Delegación Provincial. | |||
| Portada | |||
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| Reseña del contenido | |||
| - Recopilación de la experiencia profesional alcanzada en la acción docente, sometida a programación, revisión crítica y evaluación periódica. En la misma se abordan la exposición de los aspectos característicos de la deficiencia visual y de las personas afectadas, el modelo de intervención educativa que se viene realizando para hacer una realidad la integración del alumnado con baja visión y ceguera en el sistema educativo ordinario, dos experiencias concretas de integración a modo de ejemplo del modelo de intervención propuesto, orientaciones al profesor de aula en el área de la educación psicomotriz y de la educación física, la bibliografía y anexos con aplicación práctica en el ámbito escolar y familiar. | |||
| Contenido | |||
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- Prólogo. - Introducción. - DESARROLLO PERCEPTIVO Y DEFICIENCIA VISUAL -- Organización perceptivo-visual. -- Aclaración e interpretación de informes oftalmológicos. Consideraciones generales. Esquema del globo ocular. Consideraciones finales. Cuadro resumen de las enfermedades más comunes. - INTERVENCIÓN EDUCATIVA -- Nuestro modelo educativo. Introducción. Detección. Exploración inicial. -- Intervención educativa. Atención específica para alumnos con resto visual. Estrategias de intervención con niños amblíopes en el ámbito escolar. Características del niño amblíope. Estrategias de intervención. Coordinación técnico-docente. Estrategias de intervención en el ámbito escolar con niños ciegos. La educación del ciego. El Sistema Braille. Didáctica. Apoyo académico. Asesoramiento técnico-docente. Niños deficientes visuales graves con deficiencias asociadas. Evaluación básica de la conducta visual. Atención temprana. -- Técnicas de estimulación visual. Programa para desarrollar la eficiencia en el funcionamiento visual. Programa para el desarrollo de la percepción visual. Programa de reeducación de la organización perceptivo-visual (PROPV). Proyecto para el adiestramiento perceptivo-visual de niños ciegos y videntes parciales de 5 a 11 años (Mira y Piensa). -- Experiencias de integración con alumnos deficientes visuales graves. Una experiencia de integración en el Valle del Guadalhorce. Una experiencia de integración de una niña deficiente visual en la Alta Axarquía. -- Orientaciones al profesor de aula en el área de educación psicomotriz y educación física. Desarrollo motriz y deficiencia visual. Aspectos característicos que suelen presentarse en el niño deficiente visual. Adaptación de actividades de educación física para los niños deficientes visuales. - Bibliografía. - Anexo 1. Conductas a observar por el profesor de aula. - Anexo 2. Cuadro Paso a Paso. - Anexo 3. Propuesta de objetivos para estimulación visual de 0 a 6 años. - Anexo 4. Servicios de la Consejería de Educación y Ciencia en la provincia de Málaga. |
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