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Textos especializados en Orientación educativa y Atención a la diversidad

 

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Portada de texto: ¡A por ello! Un Manual para Usuarios de Tecnología de la Rehabilitación. Pulsar el icono para acceder al contenido. ¡A por ello! Un Manual para Usuarios de Tecnología de la Rehabilitación

Consorcio EUSTAT (2002): ¡A por ello! Un Manual para Usuarios de la Tecnología de Rehabilitación. Madrid: CEAPAT.

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Portada de texto: Accesibilidad en la Web. Pulse el icono para acceder al contenido. Accesibilidad en la Web

ORANGE SOFTWARE (2003): Accesibilidad en la Web. Madrid: CEAPAT-IMSERSO

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Portada de carpeta: Adaptaciones y ayudas técnicas para alumnos y alumnas con discapacidad motórica. Pulse el icono para acceder a los documentos.

Adaptaciones y ayudas técnicas para alumnos y alumnas con discapacidad motórica

 

CARDONA, M.; GALLARDO, M. V., y SALVADOR, M. L. (----): Adaptaciones y ayudas técnicas para alumnos y alumnas con discapacidad motórica. Sevilla: CEC/JA.

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Portada del texto: Adaptemos al escuela. Orientaciones ante la discapacidad motórica

Adaptemos la escuela. Orientaciones ante la discapacidad motórica

CARDONA, M.; GALLARDO, M. V., y SALVADOR, M. L. (2001): Adaptemos la escuela. Orientaciones ante la discapacidad motórica. Archidona: Aljibe.

 

Portada de texto: Alumnado con grave discapacidad psíquica en Educación Infantil y Primaria. Pulse el icono para acceder al contenido. Alumnado con grave discapacidad psíquica en Educación Infantil y Primaria

EQUIPO DE PSÍQUICOS Y CONDUCTUALES DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA DEL CREENA (2001): Alumnado con grave discapacidad psíquica en Educación Infantil y Primaria. Pamplona: Gobierno de Navarra. Departamento de Educación y Cultura.

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Portada de texto: Alumnado con discapacidad psíquica en la ESO. Orientaciones para la respuesta educativa: Unidades E. Pulse el icono para acceder al texto. Alumnado con discapacidad psíquica en la ESO. Orientaciones para la respuesta educativa: Unidades E

EQUIPO DE PSÍQUICOS Y CONDUCTUALES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEL CREENA (2002): Alumnado con discapacidad psíquica en la ESO. Orientaciones para la respuesta educativa: Unidades E. Pamplona: Gobierno de Navarra. Departamento de Educación y Cultura.

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Portada del texto: Alumnos con necesidades educativas especiales.

Alumnos con necesidades educativas especiales

 

VARIOS (1988): Alumnos con necesidades educativas especiales. Madrid: Popular.

 

Portada del texto: Alumnos con Necesidades Educativas Especiales y Adaptaciones Curriculares. Alumnos con Necesidades Educativas Especiales y Adaptaciones Curriculares

BLANCO, R. (Coord.) (1996): Alumnos con Necesidades Educativas Especiales y Adaptaciones Curriculares. Madrid: MEC y DGFPSE CEC/JA.

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Portada de texto: Análisis histórico y comparativo de la normativa autonómica de subvenciones al empleo con apoyo. Pule el icono para acceder al contenido. Análisis histórico y comparativo de la normativa autonómica de subvenciones al empleo con apoyo

JORDÁN DE URRÍES, B. (2003): Análisis histórico y comparativo de la normativa autonómica de subvenciones al empleo con apoyo. Madrid: Asociación Española de Empleo con Apoyo.

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Portada de texto: Aplicaciones de las Nuevas Tecnologías (NNTT) a las Necesidades Educativas Especiales (NEE). pulse el icono para acceder al contenido. Aplicaciones de las Nuevas Tecnologías (NNTT) a las Necesidades Educativas Especiales (NEE)

WATKINS, A. (2001): Aplicaciones de las Nuevas Tecnologías (NNTT) a las Necesidades Educativas Especiales (NEE). Middelfart: European Agency for Development in Special Needs Education.

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Portada del texto: Apoyo al desarrollo de los niños nacidos demasiado pequeños, demasiado pronto. Pulse el icono para acceder al contenido del texto. Apoyo al desarrollo de los niños nacidos demasiado pequeños, demasiado pronto

PALLÁS, C. R.; BÉRTOLO, J., y MEDINA, M. C. (2000): Apoyo al desarrollo de los niños nacidos demasiado pequeños, demasiado pronto. Madrid: CEDD del Real Patronato. 56/2000.

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Portada de texto: Apreciamos las diferencias: orientaciones didácticas y metodológicas para trabajar sobre la discapacidad en educación primaria. Pulse el icono para acceder al sitio.

Apreciamos las diferencias: orientaciones didácticas y metodológicas para trabajar sobre la discapacidad en educación primaria

 

VERDUGO, M. A.; GONZÁLEZ, F., y CALVO, M. I. (2003): Apreciamos las diferencias: orientaciones didácticas y metodológicas para trabajar sobre la discapacidad en educación primaria. Madrid: CERMI.

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Presentación Índice Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4  Unidad 5  Fichas unidad 1 Fichas unidad 2 Fichas unidad 3 Fichas unidad 4 Actividad final

Portada del texto: Aprendiendo a conocer a las personas con Síndorme de Down. Aprendiendo a conocer a las personas con Síndrome de Down

LÓPEZ, M. (1999): Aprendiendo a conocer a las personas con Síndrome de Down. Archidona: Aljibe. 

 

Portada de texto: Ataxia de Friedreich. Pulse el icono para acceder al contenido del texto.

Ataxia de Friedreich

FERNÁNDEZ, C., y CIBRIÁN, M. A. (----): Ataxia de Friedreich. Gijón: FEDAES. Doc en línea.

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Portada del texto: Ataxias Autosómicas Dominantes. Pulse el icono para acceder al contenido del texto.

Ataxias Autosómicas Dominantes

FERNÁNDEZ, C., y CIBRIÁN, M. A. (----): Ataxias Autosómicas Dominantes. Gijón: FEDAES. Doc en línea. 

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Portada de texto: Atención Comunitaria, Rehabiltación y Empleo. II Congreso de Rehabilitación en Salud Mental. Pulse el icono para acceder al contenido. Atención Comunitaria, Rehabilitación y Empleo. II Congreso de Rehabilitación en Salud Mental

VERDUGO, M. A.; LÓPEZ, D.; GÓMEZ, A., y RODRÍGUEZ, M. (Coordinadores) (2003): Atención Comunitaria, Rehabilitación y Empleo. II Congreso de Rehabilitación en Salud Mental. Salamanca: INICO.

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Portada de texto: Atención educativa a las personas con discapacidad. Pulse el icono para acceder al contenido. Atención educativa a las personas con discapacidad

CAYO, L. (2004): Atención educativa a las personas con discapacidad. Madrid: CERMI.

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Portada de texto: Atención Temprana. Revista Minusval Número Especial. Marzo 2003. Pulse el icono para acceder al contenido. Atención Temprana

VARIOS (2003): Atención Temprana. Revista Minusval. Número Especial. Marzo 2003. Madrid: IMSERSO.

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Portada de Texto: Atención temprana: desarrollo infantil, diagnóstico, trastornos e intervención Atención temprana: desarrollo infantil, diagnóstico, trastornos e intervención


MILLÁ, Mª GRACIA [et al] (2005):Atención temprana: desarrollo infantil, diagnóstico, trastornos e intervención. Valencia: Promolibro.
 

Portada de texto: Atención Temprana. Niños con síndrome de Down y otros problemas del desarrollo. Pulse el icono para acceder al contenido.  Atención Temprana. Niños con síndrome de Down y otros problemas del desarrollo

CANDEL, I. (2003): Atención Temprana. Niños con síndrome de Down y otros problemas del desarrollo. Madrid: FEISD.

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Portada de texto: Ayudas Técnicas y Discapacidad. Pulse el icono para acceder  Ayudas Técnicas y Discapacidad

LALOMA, M. (2005): Ayudas Técnicas y Discapacidad. Madrid: CERMI.

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