| Índice de contenidos |
| - Introducción. |
| -
Documentos sobre Disfunción visual y
otras anomalías elaborados o cedidos para su publicación en Interedvisual. |
| -
Documentos de interés
relacionados con la Disfunción visual y otras anomalías en la Red. |
-
Bibliografía
relacionada con la Disfunción visual y otras anomalías. |
| - Sordoceguera. |
|
Subir al
Índice de contenidos |
| Introducción |
- Como
quiera que cada vez mayor frecuencia aparecen casos de niños y niñas con
disfunción visual acompañada de otras anomalías, llegando a superar
más del 50 % de la población con baja visión o ceguera, al menos en el
entorno educativo actual, es por lo que Interedvisual
dedica la subsección titulada Disfunción visual y otras anomalías
a recopilar documentación que aporte información sobre las
características de esta población y sobre cuáles serían las
estrategias y los procedimientos encaminados a una atención educativa
adecuada a sus necesidades.
- La sordoceguera,
combinación de la deficiencia visual y la deficiencia auditiva, que
entraría dentro de esta subsección, por su especificidad, se aborda por
separado, en una subsección específica..
-
La información relativa a la subsección que Interedvisual
dedica a la Disfunción visual y otras anomalías se agrupa de la
siguiente forma:
-- Documentos sobre
Disfunción visual y otras anomalías elaborados para Interedvisual.
-- Documentos de interés
relacionados con la Disfunción visual y otras anomalías en la Red.
-- Bibliografía
relacionada con la Disfunción visual y otras anomalías.
-- Sordoceguera
(en subsección específica).
- La información aquí recogida puede, de algún modo complementarse con la que aparece en
Rincones abiertos a Orientación y a la
Atención a la diversidad. |
Subir
a la referencia en el Índice de contenidos
|
| Documentos sobre
Disfunción visual y otras anomalías elaborados o reproducidos para su
publicación en Interedvisual. |
|
Agudeza
visual en la mirada preferencial en niños multiimpedidos
-
Acceso en línea al
documento.MHTML: 72 kb |
|
Dar
sentido a los primeros pasos
- Acceso
en línea al documento.HTML: 29 kb |
|
Disfunción visual cortical en niños con daño cerebral
-
Acceso en línea al documento.PDF: 60 kb |
|
Educación
integral del niño multiimpedido
-
Acceso en línea al documento.PDF: 378 kb |
|
El síndrome de
Moebius
-
Acceso en línea al documento.PDF: 91 kb |
|
Es más que
luz. Perspectiva de desarrollo para Preescolares Disminuidos Visuales y
Multiimpedidos
-
Descargar
documento.PDF en archivo.ZIP: 1143 kb |
|
Espacio físico y material adaptado para personas con
multidéficit
-
Acceso en línea al docuemto.PDF: 492 kb
|
|
Evaluación visual de bebés y niños con
plurideficiencia
-
Acceso al documento.PDF: 512 kb |
|
Guía
para Educadores y Padres de Niños Ciegos con Otras Deficiencias.
-
Descargar
documento.PDF en archivo.ZIP: 117 kb |
|
Impedimento
visual y otras discapacidades
- Acceso
en línea al documento.HTML: 72 kb |
|
La
importancia del desarrollo de conceptos para los niños disminuidos
visuales
- Acceso
en línea al documento.HTML: 61 kb |
|
Más de
101 actividades para la estimulación sensorial
- Acceso
en línea al documento.HTML: 47 kb |
|
Muéstrame lo
que mis amigos pueden ver
- Descargar
documento.PPS formato.ZIP: 880 kb |
|
Orientación y Movilidad para Niños con Discapacidades
Múltiples: Un Punto de Partida
-
Acceso en línea al documento.PDF: 925 kb |
|
Prepararse
para vivir en la Comunidad
-
Acceso
en línea al documento.HTML: 59 kb |
|
Programa de Estimulación Visual Básico
-
Descargar documento.PDF en formato.ZIP: 172 kb |
Subir
a la referencia en el Índice de contenidos |
|
Documentos de interés
relacionados con la Disfunción visual y otras anomalías en la Red |
| - Aprendiendo
a comunicarse: estrategias para desarrollar comunicación con infantes
cuyas incapacidades múltiples incluyen incapacidad de la vista y la pérdida
del oído (Web de TSBVI). |
| - Construyendo
juntos la comunicación. Perspectivas sobre la educación ajustada al
diagnóstico para individuos con sordoceguera congénita y personas
cuyas deficiencias les provoca efectos similares (Web de Asociación
de Sordociegos de España, ASOCIDE). |
| - Discapacidad
Visual Neurológica conocida también como Discapacidad Visual Cortical,
Maduración Visual Retardada, Ceguera Cortical. Estrategias instructivas
sugeridas para niños con nvi (Web de TSBVI). |
| - El
límite está en el cielo. Amor, paciencia y disciplina burbujean
juntos en la cazuela de la superación. Los niños con sordoceguera del
centro educativo Fernando Centeno Güell prueban a diario el sabor de
esta receta infalible. (Web de Nación). |
| - El
síndrome de Balint - Neurotoxicidad por CSA (Web de
Neurolili). |
| -
El síndrome de Moebius (Web de El Cisne.
Reproducido en
Interedvisual
por deferencia y colaboración de la Revista El Cisne con este sitio). |
| - Elementos
Claves para la Valoración Efectiva de Niños Sordociegos (Web
de TSBVI). |
| - Estimulación
Basal (Web de Colegio El Buen Pastor). |
| - Estimulación
precoz del niño ciego y disminuido visual (Web de Espacio
Logopédico). |
| - Evaluación
de niños Sordociegos. Estudio relativo a la utilización del
instrumento de valoración de conducta de niños Autistas y otros niños
atípicos (Web de Asociación de Sordociegos de España, ASOCIDE). |
| - Evaluación
del deterioro cognitivo en sujetos con déficits sensomotores
(Web de Neurología). |
| -
Herramienta
Multimedia de Estimulación Sensorial (H.M.E.S.) (Web de
EDUCARM). |
| - Interacción
de padres, familias y profesionales de las personas limitadas visuales
con discapacidad adicional (Web de ICEVI). |
| - Kilómetros
de coraje, toneladas de amo. El síndrome de Fraser le robó la vista
y una parte del oído pero, a sus 3 años y medio, Luis Diego Mora
motiva a maestras y familiares con sus progresos. (Web de Nación). |
| - La
educación de la persona con necesidades múltiples y sordociega: El
reto de los alumnos (Web de ICEVI). |
| - Material
para la estimulación sensorial (Web de XTEC). |
| - Nuevas
posibilidades de diagnóstico y estímulo visual para niños
plurideficientes con problemas visuales (Web de Asociación de Sordociegos de España, ASOCIDE). |
| - Pérdida
de la vista y del oído vinculada al Síndrome Down (Web de TSBVI). |
| - Pérdidas
de la Vista y de la Audición Asociadas al Síndrome de Goldenhar (Web de TSBVI). |
| - Primeros
Ejercicios Perceptivos.
Desarrollo de la percepción en los discapacitados mentales
(Web de Nueva Alejandría). |
| - Programa
de estimulación visual para un niño plurideficiente (Web de Centro
de Profesores y Recursos de Calatayud). |
| - Rehabilitación
psicomotriz en la agenesia de cuerpo calloso (Web de Agenesia). |
| - Reflexiones
sobre las necesidades de las personas limitadas visuales con
discapacidad adicional (Web de ICEVI). |
| -
SENSwitcher, un software accesible y gratuito para personas con
n.e.e. aplicable para el desarrollo de la eficacia visual, para
descargar o trabajar en línea (Web de Northerngrid). |
| - Síndrome
de Behr. Presentación de siete casos (Web de Revista de
Neurología Electrónica). |
| - Síndrome
de Fraser (Web de CISATER). |
| - Síndrome
de Fraser: Frecuencia en nuestro medio
y aspectos clínico-epidemiológicos de una serie
consecutiva de casos (Web
de Asociación Española de Pediatría). |
| - Síndrome
de Opitz: Nosología del retraso mental y trigonocefalia (Web de Asociación de Padres de Sordociegos de España, APASCIDE). |
| - Síndromes
Asociados con la Pérdida Progresiva o Degenerativa de la Audición o de
la Visión (Web de TSBVI). |
| - Sintiendo
el relieve: Habilidades funcionales del tacto (Web de TSBVI). |
| -
Trastornos visuoperceptivos en pacientes con Leucomalacia Periventricular
(Web del I Congreso de Neuropsicología en Internet). |
| - Un
diagnóstico de evolución y estimulación visual para personas
pluridiscapacitadas (Web de Asociación de Sordociegos de España, ASOCIDE). |
| - Utilización
de Tecnología de Asistencia Para una Alumna con Múltiples
Discapacidades (Web de TSBVI). |
|
Subir
a la referencia en el Índice de contenidos
|
| Bibliografía
relacionada con la Disfunción visual y otras anomalías |
| - ASPAHIDEV
(1980):
Guía
para Educadores y Padres de Niños Ciegos con Otras Deficiencias.
Málaga: ASPAHIDEV. Reproducido en Interedvisual. |
| - CEÑA,
F. J. (2000):
VISUALPC: una aplicación informática para
estimulación visual en niños discapacitados visuales con o sin
deficiencias asociadas. En
Revista Integración,
nº 32, pp. 5-12. Madrid: ONCE.
Reproducido
en Interedvisual. |
| - ENNALS,
P. (1991): Prepararse
para vivir en la Comunidad. En ICEVH, Nº 75. Córdoba
(Argentina): ICEVH. Reproducido en Interedvisual. |
| - GALLOSO,
J. C. (Coord.) (1987):
Actas de las I Jornadas sobre Minusvalía auditiva
asociada a ceguera : Madrid, 11 y 12 de diciembre de 1987.
ONCE: Madrid. |
| -
GONZÁLEZ, J. L. (Coord.) (1987):
Actas de las I Jornadas sobre Deficiencia mental y
ceguera asociadas : Madrid, 27 y 28 de noviembre de 1987.
Madrid: ONCE. |
| -
HARREL, L., y AKESON, N. (1988):
Es más
que luz. Perspectiva de desarrollo para Preescolares Disminuidos
Visuales y Multiimpedidos. Córdoba (Argentina): ICEVH. Nº 58.
Traducción
de Susana E. Crespo. Reproducido en Interedvisual. |
|
-
HYVÄRINEN, M. D., y KATHLEEN, M. A.
(1996):
Evaluación visual de bebés y niños con
plurideficiencia. En
Revista Discapacidad Visual Hoy, Nº 2.
Buenos Aires: ASAERCA. Reproducido en
Interedvisual. |
|
- KOKKO, S. (1994): Más
de 101 actividades para estimulación sensorial. En Revista
Tercer Sentido, nº 17. Madrid: ONCE. Reproducido en Interedvisual. |
| -
LEONHARDT, M. (2003):
Disfunción visual cortical en niños con daño cerebral.
En Revista de L'ACAP. Dic. de 2003. Reproducido en
Interedvisual. |
| - LYDON,
W. T., y Mc GRAW, M. L.
(1973):
La
importancia del desarrollo de conceptos para los niños disminuidos
visuales. En Orientación, Movilidad y Gimnasia para los Disminuidos
Visuales. AFOB, Oficina Latinoamericana. Córdoba (Argentina): AFOB. Reproducido
en Interedvisual. |
|
-
PASTOR, P. (1997):
Espacio físico y material adaptado para personas con
multidéficit.
En Revista Discapacidad Visual Hoy, Nº 4.
Buenos Aires: ASAERCA. Reproducido en
Interedvisual. |
|
- PERLA,
F., y CUCRET, D.
Orientación y Movilidad para Niños con
Discapacidades Múltiples: Un Punto de Partida.
En Revista Discapacidad Visual Hoy, Nº 6. Buenos Aires: ASAERCA. Reproducido en
Interedvisual. |
| - ROSA,
F., y RUF, A. (2001):
Una
experiencia de dinámica de grupo con padres de alumnos con discapacidad
visual y otras deficiencias. En Revista Integración. Nº 36.
Julio de 2001. Madrid: ONCE. |
| -
ROSENBERG, J., y HERTZ, G. G. (1994):
Agudeza
visual en la mirada preferencial en niños multiimpedidos. En ICEVH
, Nº 81. Córdoba (Argentina): ICEVH. Reproducido en
Interedvisual. |
| -
RUF, A.; TORRENTS, T., y SALAMERO, M. (2005):
Validación de la Prueba de valoración de la Visión
Funcional para personas que No Colaboran con el examinador.
En
Revista Integración,
Nº 45, pp. 7-16. Madrid: ONCE.
Reproducido en
Interedvisual. |
| - SCHOLL,
G. T. (1992): Impedimento
visual y otras discapacidades. En ICEVH Nº 77. Córdoba (Argentina): ICEVH.
Reproducido en
Interedvisual. |
| - SONKSEN,
P., y STIFF, B. (1992):
Muéstrame lo que mis
amigos pueden ver. Córdoba (Argentina). ICEVH. Nº 76.
Reproducido en
Interedvisual. |
| -
TEJERINA, E., y RAMOS, Y. (1999):
Impedimento
visual y otras discapacidades.
En Discapacidad Visual Hoy, Nº
7. Buenos Aires: ASAERCA. Reproducido en
Interedvisual.
|
| - THOMAS,
M. (1996): Dar
sentido a los primeros pasos. En Revista Tercer Sentido.
Nº 23. Madrid: ONCE. Reproducido en Interedvisual. |
| - VALDÉS,
C. A., y SOLER, M. J. (----):
Guía de Estimulación Visual para la Población Multiimpedida con Baja
Visión y Sordociegos. Santafé de Bogotá: INCI. |
Subir
a la referencia en el Índice de contenidos |
