| Índice de contenidos |
| -
Introducción. |
| -
Documentos sobre intervención educativa específica elaborados
o cedidos para su publicación en Interedvisual. |
| -
Enlaces
a documentos de interés sobre intervención educativa específica en la Red. |
| -
Webs relacionadas con la intervención
educativa específica. |
| -
Bibliografía
relacionada con la intervención educativa específica en general. |
| -
Testimonios. |
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al Índice de contenidos |
| Introducción |
| - Las personas con deficiencia visual grave,
baja visión o ceguera, en contra de lo que "a priori" pudieran
pensar quienes no han tenido ningún tipo de relación con ellas, cuentan
con la posibilidad de realizar tareas visuales similares a las que
realizan aquellas de visión normal, a pesar de que, a grandes rasgos, su
aprendizaje se encuentra mediatizado por
a) Una dificultad para recibir información completa del medio,
como consecuencia de, en el mejor de los casos, su baja agudeza visual de
lejos, de la percepción de imágenes borrosas, de las reducciones del
campo visual, de la percepción anómala o ausente de los colores,
reduciendo la recogida de información, distorsionándola o anulándola,
como en los casos de ceguera ante los deslumbramientos o la lenta
adaptación a los cambios luminosos.
b) Percepción analítica de la realidad, en aquellos
casos de escasa agudeza visual, o de reducción ostensible de campo, que
obliga a una percepción visual de los objetos por partes, prescindiendo
la mayoría de las veces del aspecto globalizador de la visión.
c) Dificultad en el aprendizaje por imitación, por
ausencia o limitación grave de la visión que deteriora gravemente el
aprendizaje vicario.
d) Cierta lentitud en el proceso de adquisición de los aprendizajes,
consecuente a lo anterior.
- De ello se infiere que requieran de una intervención
"especial" o "específica", de un conjunto de
actuaciones didácticas, entre las que se incluyen la aplicación de
técnicas, de procedimientos, instrumentos y materiales específicos, de
actividades de investigación, de formación y perfeccionamiento y de
divulgación, concurrentes en dos bloques de medidas educativas: a) la
preparación de la persona con deficiencia visual para el adecuado
desenvolvimiento en el medio social y ambiental inmediato; y, b) la
adecuación del entorno a sus características en respuesta consecuente a
sus necesidades educativas especiales.
- Técnicas, procedimientos, recursos y estrategias como:
-- La Atención Temprana,
-- La Estimulación y Rehabilitación Visual,
-- La Orientación y Movilidad y
Habilidades de Vida Diaria,
-- Las Técnicas Instrumentales
Básicas,
-- El
Sistema
Braille,
-- El fomento de habilidades sociales a través de actividades de
Ocio, Tiempo Libre,
Cultura y Deporte,
-- Los auxiliares derivados de las Nuevas Tecnologías y
de la Tiflotecnología, o
-- La Orientación Personal y
Vocacional, o
son abordados en diversos los apartados de Interedvisual
a los que remiten los enlaces anteriores.
- Como conjunto temático propio de esta sub-sección incluimos cualquier información relativa al
asesoramiento y las orientaciones didácticas, metodológicas, etc., de
carácter específico que deben ser tenidas en cuenta por los
Profesionales del ámbito educativo y las Familias en pro de una atención
ajustada a las necesidades educativas de las personas con discapacidad
visual; distribuyéndose a tal fin en los siguientes bloques:
-- Documentos de elaboración propia o especialmente elaborados para este
sitio que podrá encontrar en Documentos sobre intervención educativa específica elaborados para Interedvisual.
-- Enlaces
a documentos de interés sobre intervención educativa específica en la Red.
-- Webs relacionadas con la intervención
educativa específica.
-- Referencias o enlaces a la Bibliografía
relacionada con la intervención educativa específica en general.
-- Testimonios: La integración
académica, laboral y social de las personas con ceguera o de baja
visión conseguida con su tesón y con la ayuda de una intervención
educativa adecuada, contada por sus protagonistas en diversos medios
de comunicación social y traída a Interedvisual como recurso informativo para ilustración de todos
y
convencimiento de los más escépticos. También se
incluyen testimonios sobre personas que influyeron en la educación de
las personas con discapacidad visual.
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a la referencia en el Índice de contenidos
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| Índice de
documentos sobre intervención educativa con personas con discapacidad
visual elaborados o cedidos para su publicación en
Interedvisual |
|
Adaptación
para niños ciegos de libros de textos escolares
-
Acceso en línea al documento.PDF: 439 kb |
|
Adaptaciones
de acceso al currículo para el alumnado con discapacidad visual
grave
-
Acceso
en línea al documento.HTML: 162 kb |
|
Adaptaciones
de Acceso al Currículum Escolar para Alumnos Ciegos
- Acceso
en línea al documento.HTML: 232 kb |
|
Adaptaciones de Acceso al
Currículum Escolar para Alumnos con Baja Visión
-
Acceso
en línea al documento.MHTML: 160 kb |
|
Alfabetización
¿Tinta o Braille? Elección del Medio Apropiado de Aprendizaje
-
Acceso en línea a documento.PDF: 245 kb |
|
Ayudemos
al niño disminuido visual a aceptar sus limitaciones
-
Acceso
en línea al documento.HTML: 21 kb |
|
BRAILLEPOINT. Recurso didáctico para
acercamiento a las necesidades educativas de las personas ciegas
e iniciación en el sistema braille
destinado a personas videntes (grupos de alumnos y alumnas y en
actividades de formación del profesorado).
-
Presentación en PowerPoint:
Acceso en línea al documento.PPS:5891 kb
- Manual
para sugerencias de utilización:
Acceso al archivo.PDF: 836 kb
-
Materiales:
Fuente de letra braille
creasev2.TTF,
Alfabeto braille ONCE,
Alfabeto braille CAIDV,
Plantilla de
cajetines braille,
Texto
braille para práctica,
Demo Braille de la FBU.
Para
conseguir un CD autoejecutable grabe el contenido de
braillepoint.ZIP: 8673 kb en un CD-ROM. Descargar y descomprimir. En
la carpeta BraillePoint se encuentra el documento BraillePoint.PDF sobre
sugerencias de uso y materiales necesarios. |
|
Breve
reseña de la Educación Especial de las personas ciegas en Costa Rica
-
Acceso
en línea al documento.RTF: 24 kb
|
|
Caja Lúdica
de Estimulación y Aprendizaje
-
Acceso en línea al documento. PDF: 887 kb |
|
CAIDV, 20
años de una modalidad de intervención
-
Acceso
en línea al documento.HTML: 441 kb |
|
Consideraciones para Maestros y Maestras acerca del Ojo vago
- Acceso
en línea al documento.HTML: 25 kb |
|
Curso
de Verano Universidad ONCE 2002: Intervención educativa con alumnos
ciegos y deficientes visuales.
-
Acceso a
la documentación aportada |
|
Dar
sentido a los primeros pasos
- Acceder
en línea al documento.HTML: 29 kb |
|
Detección precoz de la anomalía
visual. Diagnóstico funcional en el aula.
-
Descargar
documento. PDF formato.ZIP: 927 kb |
|
Educación matemática para ciegos
-
Acceso en línea al documento.PDF: 397 kb |
|
Educación
sexual del niño visualmente impedido: El rol de los padres
-
Acceso en línea al documento.HTML: 64 kb |
|
El niño
ciego en la escuela. Iniciación al braille
-
Descargar
documento.PDF, archivo.ZIP: 2319 kb |
|
El niño con déficit visual: una población
creciente
-
Descargar documento.PDF: 467 kb |
|
¿Es posible
hablar de Marketing de la educación de las personas con discapacidad
visual?
-
Acceso en línea al documento.PDF: 565 kb |
|
¿Está la escuela preparada para la integración de lo distinto?
-
Acceso en línea al documento.PDF: 565 kb |
|
Evaluación
de la atención educativa al alumnado con discapacidad visual.
- Acceso en
línea al documento: 137 kb |
|
-
Formar para la participación. Una experiencia
institucional (Centro de Día para Adultos Ciegos
y Disminuidos Visuales, Municipalidad de San Fernando, Argentina).
-
Acceso a documento.DOC: 854 kb
-
Acceso a documento.PPS: 325 kb |
|
Glosario referido a la discapacidad visual
-
Acceso al documento.PDF: 261 kb |
|
Guía
para Educadores y Padres de Niños Ciegos con Otras Deficiencias.
-
Descargar
documento.PDF formato.ZIP: 382 kb |
|
Guía
para padres y educadores de niños amblíopes
-
Descargar
documento.PDF formato.ZIP: 1046 kb |
|
Habilidades
Sociales
-
Acceso en línea al
documento.HTML: 170 kb |
|
Impedimento
visual y otras discapacidades
- Acceso
en línea al documento.HTML: 72 kb |
|
Integración: Resultados psico-socio-pedagógicos
-
Acceso al documento.PDF: 549 kb |
|
Intervención
educativa con Alumnos Ciegos y de Baja Visión.
-
Acceso
en línea al documento.DOC: 417 kb
|
|
Intervención
educativa en Alumnos Ciegos y Deficientes Visuales en la Etapa de
Educación Infantil.
-
Acceso
en línea al documento.DOC: 377 kb
-
Acceso
en línea al documento.PPS: 110 kb
|
|
Intervención
Temprana: Investigación y Modelos de Servicios.
- Acceso
en línea al documento.HTML: 44 kb |
|
Instrumentos
para valorar requisitos del alumnado con baja visión y ceguera para la
iniciación de la enseñanza de la lectoescritura
- Descargar
documento.HTML: 157 Kb |
|
Integración
de los alumnos y alumnos con deficiencias visuales graves en la
provincia de Málaga
-
Descargar
documento.HTML formato.ZIP: 51 Kb |
|
Intervención
educativa con niños de baja visión
-
Descargar
documento.PDF formato.ZIP: 1.189 kb |
|
Intervención
educativa con alumnos y alumnas de baja visión y ciegos
-
Acceso
en línea al documento.MHTML: 321 kb |
|
La
importancia del desarrollo de conceptos para los niños disminuidos
visuales
- Acceso
en línea al documento. HTML: 61 kb |
|
La integración de las
personas con déficit visual. Normalización de los servicios y
servicios específicos. Los Equipos Específicos de Atención a la
Educación Integrada de ciegos y Deficientes Visuales
-
Acceso
en línea al documento.PPS formato.HTML
-
Descargar
documento.PPS formato.ZIP: 4.195 kb |
|
La
intervención educativa en el alumnado con discapacidad visual en el
ámbito escolar integrado. Un modelo, una propuesta
-
Acceso en línea al documento.PDF: 504 kb |
|
La mujer
adolescente impedida visual
- Acceso
en línea al documento.HTML: 81 kb |
La
ONCE Entidad Prestadora de Servicios Sociales
-
Acceso
en línea al documento.DOC: 420 kb
|
|
La
respuesta educativa al alumnado con discapacidad visual
-
Acceso
en línea al documento.DOC: 3834 kb |
|
La Terapia
Ocupacional en la Rehabilitación Funcional del Discapacitado Visual
-
Acceso en línea al documento.PDF: 277 kb |
|
Las
Pruebas de Acceso a la Universidad para Alumnos y Alumnas con
Deficiencias Visuales Graves
-
Acceso en
línea al documento.RTF: 299 Kb |
¡Miradme!
Texto para la educación precoz del niño ciego
-
Descargar
documento.PPS formato.ZIP: 2191 kb |
|
Muéstrame
lo que mis amigos pueden ver
- Descargar
documento.PPS formato.ZIP: 880 kb |
|
Necesidades
de la Familia en Relación a Servicios Coordinados para los
Discapacitados Visuales
-
Acceso en
línea a documento.HTML: 36 kb |
Necesidades
educacionales de los Estudiantes Discapacitados
-
Descargar
documento.PDF en archivo.ZIP: 763 kb |
|
Ni blanco ni negro
-
Acceso en línea al documento.PDF: 657 kb |
|
Nuestro
niño ciego
-
Descargar
documento.PDF en archivo.ZIP: 7111 kb |
|
Operaciones
fundamentales en la Aritmética del Ábaco Chino
-
Descargar
documento.PDF en archivo.ZIP: 359 kb |
|
Orientación
y movilidad de adultos
-
Acceso en línea a docuemtno.MHTML: 24
kb |
|
Orientaciones
para la integración de niños discapacitados visuales en escuelas
normales
-
Acceso en línea al
documento.HTML: 36 kb |
|
Padres como
socios y abogados
- Acceso
en línea al documento.HTML: 30 kb |
|
Preguntas
que se formulan los padres de niños ciegos. Respuestas que los mismos
niños ciegos han ayudado a elaborar
-
Acceso
en línea al documento.PDF: 937 kb |
|
Prepararse
para vivir en la Comunidad
- Acceso
en línea al documento.HTML: 59 kb |
|
Presentación y análisis de las instituciones para
discapacitados visuales de la Argentina
-
Acceso en línea al documento.PDF: 333 kb |
|
Pruebas
de Acceso a la Universidad para al alumnado con deficiencia visual grave
-
Acceso
en línea al documento.MHTML: 213 kb |
|
¿Qué
hacer con la visión limitada?
-
Descargar
documento.PDF en archivo.ZIP: 425 kb |
|
¿Qué hacer si a su hijo o a su hija le
acaban de diagnosticar una grave anomalía visual?
-
Acceso
en línea al documento.HTML: 14 kb |
|
¿Qué es la musicoterapia?
-
Acceso en línea al documento.PDF: 1020 kb |
|
Recomendaciones para cómo comportarse con una
persona ciega
-
Acceso
en línea al documento.HTML: 19 kb |
|
Recursos
educativos.
-
Acceso
en línea al documento.DOC: 612 kb
-
Acceso
en línea al documento.PPS: 396 kb
|
|
Reflexiones en torno a la educación de
los deficientes visuales
-
Acceso
en línea al documento.PDF: 297kb |
|
¿Se puede
decir "Mirar" y "Ver"?
-
Acceso en
línea al
documento.PDF: 273 kb |
|
Servicios
de Integración y de Apoyo para Niños Impedidos Visuales
Académicamente Normales
-
Acceso
en línea al documento.HTML: 61 kb |
|
Servicios
de Rehabilitación Integral.
-
Acceso
en línea al documento.DOC: 542 kb
|
|
Toque al
bebé. Niños Ciegos y Disminuidos Visuales, Ayudarlos para que
respondan al Cariño
-
Descargar
documento.PDF en archivo.ZIP: 439 kb |
|
Trabajo
con Padres
-
Acceso en línea al documento.HTML: 87 kb
|
|
Transición
hacia la edad adulta.
- Acceso
en línea a documento.HTML: 88 kb |
|
Una mirada desde la Eutonía hacia el niño ciego y algunos
de sus problemas específicos
-
Acceso en línea al documento.PDF: 377 kb |
|
Unos chicos
como todos.
-
Acceso
en línea a documento.PDF: 1.565 kb |
|
Visitas
domiciliarias: Perspectivas de algunos padres.
-
Acceso
en línea al documento.HTML: 37 kb |
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a la referencia en el Índice de contenidos
|
| Documentos relacionados con La
Intervención educativa específica en la Red |
| -
Acomodaciones para Estudiantes con Déficit Visual (Web de JAN). |
| -
Convenio de colaboración entre la Consejería de Educación y Ciencia de la
Junta de Andalucía y la Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE),
de 27 de septiembre de 2006 ( (Web de
Interedvisual). |
| - Adaptación
de acceso al currículo para el alumnado con déficit visual en un centro
escolar ordinario (Web de CEFIRE de Elche). |
| -
Adquisición
de una segunda lengua en niños con discapacidades visuales y auditivas
(Web de TSBVI). |
| -
Agenda
Nacional para la Educación de los Niños y Jóvenes con Problemas Visuales,
Incluyendo Aquellos con Múltiples Inhabilidades: Perspectiva de los Padres
(Web de AFB). |
| - Análisis
del Contexto de la república de Honduras, Centro América (Web de
ICEVI). |
| - Aquello
que las Escuelas Podrían Ignorar Acerca de un(a) Alumno(a) con
Impedimento Visual (Web de TSBVI). |
| - Arte
- Espléndida Herramienta para Enseñar (Web de TSBVI). |
| - Aspectos
socioemocionales de la integración educativa de niños ciegos
(Web de Consejo Promotor para la Integración al Desarrollo de las
Personas con Discapacidad). |
| - Atravesando
los umbrales: Transición para niños y jóvenes con discapacidad visual
(Web de TSBVI). |
| - Baja
visión: Tecnología para la comunicación y la movilidad (Web de Sidar). |
| -
Capacitación
laboral del paciente ciego y del paciente de baja visión (Web de Tec-Nica). |
| -
¿Cómo criar
hijos con discapacidad visual? (Web de FUDLA). |
| - Cómo
Vencer los Malos Hábitos Asociados a la Ceguera (Web de
TSBVI). |
| -
CONVENIO DE
COLABORACIÓN EDUCATIVA ENTRE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID Y LA
ORGANIZACIÓN NACIONAL DE CIEGOS ESPAÑOLES (0. N. C. E.) de 18.07.95
(Web de UMC). |
| - Creación
y uso de Libros de Experiencia Táctil para Niños Pequeños con
Impedimentos Visuales (Web de TSBVI). |
| - Creando
puentes entre discapacidad y equiparación de oportunidades: Construyendo
juntos una escuela para todos y todas (Web de ICEVI). |
| -
Creencias erróneas y estereotipos sociales sobre las personas con ceguera o
deficiencia visual (Web de ONCE). |
| - Cuestiones
de Alfabetización en Braille / Letra Impresa y Valoración de Medios de
Aprendizaje (Web de TSBVI). |
| - Curso
básico de autoaprendizaje sobre "Relación y Comunicación con
Personas con Ceguera y Deficiencia Visual" (Web de ONCE). |
| -
Deficiencias
sensoriales (Web de ASOCIDE). |
| - Déficit
visual y sexualidad (Web de Instituto Mexicano de Sexología,
IMESEX). |
| - Desarrollando
la Visión de su Niño. Una Guía para Padres de Infnates y Niños con
Impedimentos Visuales (Web de Low-vision). |
| - Discapacidad
visual y esquema corporal (Web de Artistas
discapacitados). |
| - Discapacidad
Visual Neurológica (NVI) conocida también como Discapacidad Visual
Cortical, Maduración Visual Retardada, Ceguera Cortical. Estrategias
instructivas sugeridas para niños con NVI (Web de TSBVI). |
| -
El aspecto social de la integración escolar de niños con discapacidad
visual: interacciones (Web de Monografías). |
| - El
Método van Dijk para la Valoración Orientada por el (la) Infante (Web de TSBVI). |
| - El
ordenador: Un recurso para la estimulación de los sentidos (Web
de Mi Pediatra). |
| - El
Verdadero Reto en las Gráficas Táctiles (Web de TSBVI). |
| - Enseñar
a una Alumno Ciego a Cómo Graficar sobre un Plano de Coordenadas: Sin
Tecnología, Con Herramientas de Baja y Alta (Web de TSBVI). |
| - Estimulación
Temprana (Web de Tec-Nica). |
| - Evaluación
del deterioro cognitivo en sujetos con déficits sensomotores
(Web de Neurología-Rediris). |
-
Formar para la participación. Una experiencia institucional
(Centro de Día para Adultos Ciegos
y Disminuidos Visuales, Municipalidad de San Fernando, Bs. As.,
Argentina). Equipo Multidisciplinario del CDACDV (Coords.:
OTERO, L.; PITLEVNIK, M., y MAHR, D.).
Documento y
presentación (Web de
Interedvisual). |
| - Guía
Mano-sobre-mano: ¿cual método enseñar? (Web de TSBVI). |
| - Guía
para intereactuar con personas ciegas (Web de Integrando). |
| -
Guía
para la atención educativa a los alumnos y alumnas con déficit visual
(Web de CEC/JA). |
| - Hermanos
y Hermanas: Estrategias para Apoyar a los Hermanos de Niños Sordociegos
(Web de TSBVI). |
| - Historia
de la Deficiencia Visual (Web de Centro de Enseñanza Superior
Don Bosco, UCM). |
| - Historia
de la Educación de Ciegos (Web de Integrando). |
| - Historia
y Educación de la Deficiencia Visual (Web de Centro de
Enseñanza Superior Don Bosco, UCM). |
| - Homofobia
- Tiflofobia. Paradoja y Metonimia de una realidad Psicológica-Social.
(Web de Grupo Isis). |
| - Información
Básica del Plan Educativo Individual (IEP): Lo que la Escuela Olvidó
Decirle (Web de TSBVI). |
| - Informe
Jenkins: Informática para Ciegos (Web de FMM Educación). |
| -
Informes
sobre la situación Tiflológica en los países de América Latina. Influencia
de las organizaciones de ciegos en la creación, fortalecimiento y
sustentabilidad de servicios para ciegos (Web de ULAC). |
| - Integración/Inclusión
educativa de estudiantes con discapacidad visual (Web de
ICEVI). |
| -
Integración
de las Discapacidades Visuales en la Universidad (Web de Universidad de
Alicante). |
| -
Integración escolar de alumnos con deficiencia visual en España: Algunas
sugerencias espaciales y contribuciones tecnológicas y tiflotécnicas
(Web de Educación Infantil). |
| - Integración
escolar: Una visión colombiana (Web de ICEVI). |
| - Interventores
para Alumnos con Sordoceguera en Texas. Modelo de Apoyo Individual para
Proporcionar Acceso Apropiado a la Educación de Alumnos Sordociegos
(Web de TSBVI). |
| - La
enseñanza del fútbol-sala a deficientes visuales (Web de IBSA). |
| - La
Evolución de las Escuelas para Ciegos en el Siglo XXI (Web de TSBVI). |
| - "La
inclusión responsable pertenece en un rango de opciones de
asignación" (Web de TSBVI). |
| - La
Integración Social del Ciego en América Latina (Web de
ICEVI). |
| -
"La Pulga
Leocadia". Un juego interactivo e integrador para niños con discapacidad
visual o sin ella (Web de ONCE). |
| - La
Reeducación Psicomotriz en personas con discapacidad visual
(Web de UniNet). |
| - La
Rehabilitación Visual: un modelo de trabajo al Servicio de la educación
del alumno con baja visión (Web de ICEVI). |
| - La
Tecnología Informática en el quehacer cotidiano de los docentes y las
escuelas donde asisten alumnos con discapacidad visual. Partes 1
y 2
(Web de Tecno-ayudas). |
| -
Músicoterapia para deficientes visuales (Web de Okemakus). |
| -
Participemos todos y todas en la integración del niño
y niña ciegos a la educación regular. Centro de Rehabilitación Física y
Educación Especial, CEREFE (Web de
Innovemos). |
| -
Pautas para el diseño de entornos educativos accesibles para personas con
discapacidad visual (Web de ONCE). |
| - Preparando
a su hija para su ciclo menstrual (Web de TSBVI). |
| - Proceso
educativo del discapacitado visual (Web de Integrando). |
| - Programa
de estimulación visual para un niño plurideficiente (Web de Centro
de Profesores y Recursos de Calatayud). |
| - Propuesta
de una progresión metodológica de atletismo para ciegos y deficientes
visuales (Web de IBSA). |
| - Psicología
y baja visión (Web de Tec-Nica). |
| - Rehabilitación
con base en la Comunidad: ¿Qué es y cómo lo hacemos? (Web de
ICEVI). |
| -
Servicio de asesoramiento educativo mediante correo electrónico (Web
de ONCE). |
| - Sintiendo
el relieve: Habilidades funcionales de tacto (Web de TSBVI). |
| - Soy
un Consultor Outreach. ¿Realmente Quiero Hacer Dibujos de Línea
Resaltada? (Web de TSBVI). |
| - Tecnología
de Matemáticas para Alumnos con Impedimentos Visuales (Web de
TSBVI). |
| - Travesías
Por la Tierra de Oz: Las Veinte Mejores Estrategias de los Padres de
Familia para Organizar la Vida (Web de TSBVI). |
| - Vaya
a la Cocina con Ellos y Hagan Sonar Ollas y Sartenes (Web de
TSBVI). |
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a la referencia en el Índice de contenidos |
| Webs
relacionadas con la intervención educativa específica |
| -
Centro
de Apoyo a la Integración de Deficientes Visuales. CAIDV |
| - Centro
de Día para Adultos
Ciegos y Disminuidos Visuales |
| - Centro
de Estudios para Invidentes A. C. CEIAC |
| - Centro
Educativo para Niños con Sordoceguera. FUNDAL |
| - El
Faro para los Ciegos de Miami |
| - Escuela
de Computación para Niños Ciegos "Una Luz en la Oscuridad" |
| - Instituto
de Formación, Investigación, Consultoría, Orientación y Recursos
Tiflológicos. IFICORT |
| - Instituto
Nacional Para Ciegos de Colombia. INCI |
| - Interedvisual |
| - Organización
Nacional de Ciegos Españoles. ONCE |
| - Patronato
Nacional de Ciegos de Costa Rica. PANACIE |
| - Programa
Hilton/Perkins |
| -
Servicios Educativos de la ONCE |
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a la referencia en el Índice de contenidos |
| Bibliografía relacionada con la
Intervención educativa con personas ciegas o con baja visión |
| -
ALMONACID, V. (1989):
El juego en los niños ciegos y deficientes visuales.
Madrid: ONCE. |
| - ARNAIZ,
P. (1994):
Deficiencias
visuales y psicomotricidad: Teoría y práctica.
Madrid: ONCE. |
| - ARNAIZ, P., y
MARTÍNEZ, R. (1998): Educación Infantil y
Deficiencia Visual. Madrid: CCS. |
| - ARRAIZA,
P., y ARMENDÁRIZ, V. (2003): Vivencias con nuestro
hijo ciego. En I
Congreso Nacional de Educación y Personas con discapacidad. Págs.
419-428. Pamplona: Gobierno de Navarra. Departamento de Educación y
Cultura. |
| - ASPAHIDEV
(1980):
Guía
para Educadores y Padres de Niños Ciegos con Otras Deficiencias.
Málaga: ASPAHIDEV. Reproducido en Interedvisual. |
| - BARDISA,
M. D. (1992):
Cómo enseñar a los niños ciegos a dibujar. Madrid: ONCE. |
| -
BARRAGA, N. C. (1985):
Disminuidos visuales y aprendizaje.
Madrid: ONCE. |
| -
BARRAGA, N. (1986?).
Necesidades
de la Familia en Relación a Servicios Coordinados para los
Discapacitados Visuales. En ICEVH. Nº 48. Córdoba
(Argentina): ICEVH. Reproducido en Interedvisual. |
| -
BARRAGA, N. C. (1986?): Servicios
de Integración y de Apoyo para Niños Impedidos Visuales
Académicamente Normales. En ICEVH. Nº 48. Córdoba (Argentina)
ICEVH. Reproducido en Interedvisual. |
| - BARRAGA,
N. C. (1987): Intervención
Temprana: Investigación y Modelos de Servicios. En ICEVH.
Nº 53. Córdoba (Argentina): ICEVH. Reproducido
en Interedvisual. |
| -
BARRAGA, N. C. (1997):
Textos reunidos
de la doctora Barraga. Madrid: ONCE. |
| -
BASSO, E.
(1998):
¿Está la escuela preparada para la integración de lo
distinto? En Revista Discapacidad Visual
Hoy, Nº 6. Buenos Aires:
ASAERCA.
Reproducido en Interedvisual. |
| - BERMEJO,
M. L.; FAJARDO, M. I., y MELLADO, V. (2002):
El
aprendizaje de las ciencias en niños ciegos y deficientes visuales.
En Revista Integración. Nº 38. Abril de 2002. Madrid: ONCE. |
| - BIGGERS,
E. (2002): Consejos
para los Maestros del Salón de Clases con un Alumno con Impedimento
Visual. En Revista Ver/Oír de Verano 2002 Volumen 7,
Número 3. |
| -
BUENO, M. (2006):
La intervención educativa en el alumnado con
discapacidad visual en el ámbito escolar integrado. Un modelo, una
propuesta. En Suplemento Pinceladas. Diario ABC Color, de 24
de mayo. Asunción (Paraguay). Edición digital on-line: Interedvisual. |
|
- BUENO, M. (Coord.) (2006):
II Congreso Virtual INTEREDVISUAL sobre El Sistema
Braille, instrumento de acceso a la comunicación, la educación y la
cultura de las personas ciegas.
Málaga, Octubre de 2004.
Málaga: Centro del profesorado de Málaga (CD-ROM). Edición digital on-line: Interedvisual |
| -
BUENO, M. (Coord.). (2005):
I
Congreso Virtual INTEREDVISUAL sobre Intervención Educativa y
Discapacidad Visual. Málaga, Octubre de 2003. Málaga: Centro del
Profesorado de Málaga (CD-ROM). Edición digital on-line: Interedvisual |
| - BUENO,
M. (1991):
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