ANTOLOGÍA ESPAÑOLA DE LITERATURA FANTÁSTICA
ANTOLOGIA española de literatura. Fantástica
selección y notas de Ajenjo Martínez.
Madrid: Valdemar, 1992.
543 pág.
Se trata de una antología con pequeños relatos fantásticos y fragmentos de novelas de grandes escritores españoles. La mayor parte de los relatos son de autores de este siglo. El libro está muy bien presentado y resulta muy atractiva su lectura.
Esta puede ser una buena forma de motivar a los adolescentes a leer a los clásicos, o al menos, conocer parte de su obra.
Por la temática -la mayoría de los relatos son de miedo e introducen sucesos inexplicables- la obra es apropiada para esta edad, aunque en un principio parezca destinada a los lectores adultos.
A pesar de ser un libro caro, consideramos importante su adquisición para la biblioteca.
El índice temático es el siguiente:
1. Los vivos.
11. Los muertos.
111. Los seres invisibles.
IV. Los sueños.
V. Las metamorfosis.
VI. El mundo de la naturaleza.
VII. El tiempo.
Entre los autores más destacados se encuentran Alfonso X el
Sabio, Cervantes, Quevedo, José Cadalso, Espronceda, Benito Pérez Galdós, Rubén
Darío, Valle-Inclán, Unamuno, Baroja, Azorín, etc.
ESTRATEGIAS DE MOTIVACIÓN PREVIAS A LA LECTURA
- Leer en voz alta algunos relatos o fragmentos del libro. -
Contar historias de miedo.
Inventar personajes escalofríantes y extraños.
Hacer un cómic de terror en una cartulina.
Ver películas de terror y analizar los elementos que
despiertan el sentimiento de miedo.
1. Título
"Relato en imágenes".
2. Objetivos
- Fomentar la interacción entre el lenguaje verbal y el lenguaje de la imagen.
-
Facilitar un acercamiento a las técnicas audiovisuales.
3. N' de participantes
En grupos, cada uno de diez a quince personas.
4. Duración
Se dispondrá del tiempo necesario.
S. Material
Una cámara de vídeo doméstica. El resto del material
dependerá del guión.
6. Desarrollo
Se trataría de filmar uno de los relatos que aparecen en el
libro. Cada grupo elegirá el que crea más fácil de realizar en vídeo:
1. Los transformarán en guión cinematográfico,
desarrollándolo en clave de humor, de misterio... Es aconsejable reducir el
número de personajes, y la duración máxima de cinco minutos. La adaptación del
guión y su escritura la realizarán dos de los participantes, aunque reciban
ideas y opiniones del resto.
2. El grupo se distribuirá el trabajo según sus aptitudes,
eligiendo los diferentes papeles: director, ayudante de dirección, cámara, el
iluminador, el responsable del sonido, los actores y actrices...
3. La realización de la escenografía, vestuario, efectos
especiales, selección de banda sonora, maquillaje... En esta tarea pueden
participar todos, dividiéndose las funciones a la hora de comenzar el rodaje.
- Muchos efectos especiales de las películas de terror son
simples artilugios sencillos e ingeniosos. Poner en común todos los que
sepamos.
- Tomando como ejemplo El alma en pena de Fiz Cotovelo perteneciente
a El bosque animado, de Wenceslao Fernández Flórez (pág. 315.), imaginar una
aparición fantasmagórica que nos impide realizar nuestros planes, e inventar
una historia creando un antídoto contra los fantasmas.
- Crear un personaje y hablar con él, como en Niebla de
Unamuno o en el Quijote de Cervantes.
"No sea, mi querido don Miguel -añadió-, que sea usted,
y no yo, el ente de ficción, el que no existe en realidad, ni vivo, ni
muerto... No sea que usted no pase de ser un pretexto para que mi historia
llegue al mundo...
- ¡Eso más faltaba! -exclamé algo molesto.
- No se exalte usted así, señor de Unamuno -me replicó-,
tenga calma. Usted ha manifestado dudas sobre mi existencia...
- Dudas, no. -Le interrumpí-; certeza absoluta de que tú no
existes fuera de mi producción novelesca" pág. 357.
También podemos hacer que los personajes creados discutan
sobre la identidad del autor de su historia, utilizando el mismo recurso que
aparece en el Quijote:
"Yo te aseguro Sancho -dijo D. Quijote- que, debe ser
algún sabio encantador el autor de nuestra historia; que a los tales no se les
encubre nada de lo que quieren escribir..." pág. 67.
- Hacer una relación de lugares lúgubres: un castillo en
ruinas, una posada en medio de un bosque, túneles del metro abandonados... Describirlos
e inventar una excursión de diez días partiendo todos pulcramente vestidos;
tendrán que ser tenidos en cuenta los cambios físicos y de ánimo de los
personajes.
- La obra de autores clásicos frente a la literatura actual .
- El éxito de las películas y las novelas de terror.
- Repaso a las obras claves del cine y de la literatura
universal en torno al miedo y el misterio.
- La literatura de adultos y las colecciones destinados a
los jóvenes.
Cualquier libro de los grandes escritores españoles que creamos convenientes para esta edad.
BORGES, J. L.; CASARES, B.; OCAMPO, S. Antología de la literatura fantástica. Barcelona. Edhasa, 1983.
Cuentos fantásticos de ayer y hoy. Madrid. Popular, 1988.
Estos textos, así como las estrategias planteadas, pueden
ser utilizados en educación de adultos.
