FULL INFORMATIU – MAIG  2008

PROPERES REUNIONS DE LA MESA SINDICAL I DIRECCIÓ DE L’IMEB

Us informem de les properes reunions de la Mesa Sindical amb la direcció de l’IMEB, si no es produeix cap canvi de darrera hora.  Per qualsevol aclariment, ens podeu consultar i us tindrem informades/ts de les properes convocatòries.

FULL INFORMATIU – ABRIL  2008

Aquest mes d’abril ha estat força intens a nivell educatiu i laboral. Des de la lluita de les companyes i companyes de TMB, l’inici de les negociacions del Conveni de l’Ajuntament  de Barcelona o la situació de la l’educació de 0-3 anys i l’educació infantil de 0-6 anys. Us fem un resum breu però també uns volem avançar la convocatòria d’assemblea pel proper dia 7 de maig, a les 18 hores a les Cotxeres de Sants, per poder parlar i debatre més extensament tots aquests temes.

VAGA 14 DE FEBRER

Les dades de participació de les escoles bressol municipals de Barcelona varen ser de 109 persones. Si afegim aproximadament 30 persones dels serveis mínims, podem constatar que prop de 140 treballadores i treballadors: una majoria envers a altres etapes educatives de l’IMEB. En aquest còmput cal afegir les Llars d’infants de la Generalitat i escoles bressol d’arreu de Catalunya.

Com a Col·lectiu, ham continuat el treball a nivell sindical, amb la Plataforma estatal 0-6, l’estudi del document del Síndic de 0 a 3 anys i, davant l’esborrany de la LEC, hem de participar en debats per tal que el 0-3 no quedi al marge. Es comenta que no s’obrirà la via de la privatització però al 0-3, es canviarà el rumb de les gestions externatlitzades?

DOCUMENT CREACIÓ MÉS ESCOLES BRESSOL. OFERTA PÚBLICA DE 41 PLACES D’ESCOLA BRESSOL

Com us varem comentar, en unes Jornades amb la FAVB l’IMEB va anunciar la creació de 48 escoles bressol fins el 2011. Ara aquestes xifres es poden veure reduïdes per la dificultat de crear-ne i per quest període es podrien concretar unes 25, amb el compromís de completar el nombre.

Sembla que la creació de noves escoles manté l’actual tipologia de gestió i ens sembla que això pot comportar limitacions en quan a la demanda  de major qualitat i de condicions laborals i confirma un model que demostra limitacions i mancances i que cal revisar-lo en profunditat. La oferta pública de 41 places es determina en funció del model actual i no hem donat aprovació ja que no ens assegura l’augment de més educadors/res a les escoles. La creació d’aquestes places encara s’ha de concretar les bases i el calendari.

SALUT LABORAL. PROTOCOL

Des de la darrera reunió per parlar de la problemàtica de salut laboral no hi ha hagut cap avenç. L’Ajuntament té tancat el pas a trasllats i espera la negociació de conveni per poder donar una opció de jubilació que podria començar a informar cap a octubre o novembre. Des de RR.HH. s’està estudiant la problemàtica de totes les persones amb problemes, amb la perspectiva de poder elaborar un pla propi per recolocar Estem esperant aquest pla però també demanem una millora laboral, un pla efectiu, la jubilació com els mestres i el reconeixement dels anys treballats i el problema laboral.

Us adjuntem un full informatiu sobre el Protocol davant les situacions d’assetjament però també constatem que moltes situacions es viuen sense denúncia i les condicions laborals que tenim ens provoquen moltes tensions i malestar laboral a les escoles i aquesta és l’angoixa callada que es viu i hem de parlar, entre el col·lectiu i davant les institucions, com el Síndic.

DIRECCIONS DE CENTRES

Com ja sabeu, recentment es va convocar el concurs de noves direccions i la pròrroga d’altres direccions, a les escoles bressol i altres centres. Com a Col·lectiu no hem donat suport  ni signat  la convocatòria ja que s’ajusta a una visió més de gestió directiva, que a la participació de l’equip de l’escola. La normativa de gestió administrativa i pedagògica i les accions que se’n deriven de la quotidianitat comporta tensió, cap participació de l’equip i una gestió pedagògica lligada a un model tancat sense poder establir una innovació real. Aquesta situació també provoca que no hi hagi participació i no es pugui cobrir la convocatòria i que en els centres hi hagi tensió i malestar.

SUPORT EDUCATIU

Com a Col·lectiu varem donar suport a la carta de la Mesa Sindical per tal que els plecs de condicions del concursos milloressin. Aquest fet no s’ha produït i això ha provocat la nostra retirada i la no acceptació de l’actual concurs.

Ara volíem millorar la situació de les treballadores i treballadors i una millores en les condicions de qualitat, per a mig termini continuar en la millora amb l’assoliment del preu hora i gestió pedagògica, per acabar el 2011 amb la integració a plantilla del suport educatiu.

Els nous plecs, tot i millorar les condicions de gestió sobre la concessió del servei, no millora la condició laboral i es manté el preu hora pagat a l’empresa de 15’65, enfront als 4 €/hora que es paga a l’educador/a. Una diferència abismal. No s’estableix més hores de suport en tot l’horari i tampoc hi ha horari per poder fer la formació al Juliol.

Enfront a aquesta situació, les línies directrius adreçades a les direccions dels centres ens sembla que poden anar en contra de la llibertat sindical d’informar i mobilitzar i crea una situació de nova tensió a les escoles i obliga a denunciar aquesta situació.

INTERINATGES A L’ESCOLA BRESSOL

En les darreres reunions amb la direcció s’ha presentant un nou pla per elaborar les llistes de les escoles de l’IMEB i, concretament, de l’escola bressol. Per tal de gestionar la borsa de treball dels interns i interines la línia de proposta es basa en antiguitat, proves i currículum, en primer lloc, per continuar en proves i currículum i com a darrer ordre, el currículum. L’objectiu proposat és el de disposar llistes ordenades per competències professionals i establir criteris per unificar llistes, amb una puntuació total  sobre antiguitat, capacitat i mèrits. En podem parlar de tot això a l’assemblea convocada.

CONVENI

Com ja sabeu, s’han iniciat les primeres reunions amb l’Ajuntament sobre el nou conveni. Com a CGT estem presents a la Mesa negociadora i a l’IMEB, s’articula una Mesa sectorial d’ensenyament on estem presents com a Col·lectiu. En totes les meses ens coordinem per tal de portar a terme les reivindicacions i la plataforma que s’ha elaborat conjunta a nivell de tot l’Ajuntament. A la propera assemblea us volem donar tota la informació i us esperem per poder comentar i aprovar la plataforma que podem presentar.

VALORACIÓ

També som conscients i denunciem que ara s’està establint molts acords que afecten al futur conveni al desenvolupament de l’Escola Bressol. És important tenir-ho en compte i conèixer l’abast de la situació perquè hem de donar resposta i plantejar propostes a nivell laboral, de gestió i de qualitat pedagògica. Us animem a participar intensament en la millora de l’escola bressol.

ASSEMBLEA, DIMECRES 7 DE MAIG

A LES 18 HORES

COTXERES DE SANTS

NOTA INFORMATIVA COL·LECTIU TREBALLADORES I TREBALLADORS  SECCIÓ SINDICAL CGT

La Mesa Sindical, reunida ahir, dia 12 amb la Direcció de l’IMEB vàrem acordar provisionalment uns serveis mínims d’una persona per centre.

Avui, en el DOGC no ha sortit publicat el Decret de Serveis Mínims del Departament de Treball. És possible que aquesta nit, de forma urgent hi hagi una publicació del DOGC. No obstant, l’IMEB ha  redactat un document sobre els serveis mínims, atenent un esborrany del Departament  de Treball.

La Mesa Sindical i també com a Col·lectiu Treballadores i Treballadors –CGT- estem en total desacord amb una aplicació de serveis mínims abusius i que van en contra del dret a vaga i, per tant, impugnarà aquest Decret i les Ordres que s’originen.

Les famílies han estat informades sobre els motius de la vaga i també s’ha demanat la seva participació per tal de fer una lluita conjunta i alhora, per saber que aquest dia l’escola i les treballadores i treballadors exerceixen  el dret LEGAL de vaga i, per tant, en aquesta situació, no es pot garantir l’atenció adequada dels infants i per la qual cosa, s’aconsella no fer ús del servei.

Les treballadores i treballadors de les escoles poden exercir lliurement el seu dret de vaga. No obstant, hi ha un projecte de normativa del DOGC, ja esmentat, per les escoles bressol que, a banda de la direcció del centre, ha d’haver un 25% de la plantilla. A L’IMEB també s’ha publicat en el mateix sentit. Això genera el seu compliment en tota la jornada laboral. També cal especificar que els serveis mínims els compleixen, en primer lloc, les treballadores i els treballadors que no facin vaga.

La Mesa Sindical i el Col·lectiu Treballadores i Treballadors –CGT- està en total desacord  en aquesta mesura i anuncia que interposarà les impugnacions i drets legals que pugui exercir en tant en quan, lesiona i obstaculitza l’exercici del dret de vaga i manifestació de les treballadores i treballadors.

COL·LECTIU DE TREBALLADORS I TREBALLADORS ESCOLES BRESSOL MUNICIPALS BARCELONA -CGT-

13 de febrer 2008

CONTRA L’ABUSIU DECRET DE MÍNIMS. COMUNICAT SINDICATS

Els sindicats convocants de la vaga del 14 de febrer a l’ensenyament de Catalunya, ASPEPC-SPS, CCOO, CGT, UGT i USTEC·STEs,

DENUNCIEM:

1. Que l’ordre de 12 de febrer de 2008 mitjançant la qual la conselleria de Treball de la Generalitat de Catalunya estableix els serveis essencials i mínims per als centres escolars, durant la vaga del pròxim 14 de febrer, vulnera greument el dret fonamental de vaga protegit constitucionalment en l’article 28 de la constitució.
    
2. Així mateix, és contrari a la reiterada doctrina del Tribunal Constitucional en la matèria, donat que els serveis essencials han de ser proporcionats, dirigits a garantir la seguretat i els drets fonamentals de la comunitat, i ser motivats per l’interès general, i en cap manera poden suposar una actuació governativa contra el lliure exercici del dret de vaga.
    
3. L’ordre de serveis mínims per als centres escolars és absolutament desproporcionada i abusiva, i contrària als precedents en anteriors convocatòries de vaga en el sector. Considerem que s’actua de mala fe, perquè al comunicar-ho a darrera hora solament introdueix confusió i és un intent de trencar la vaga.
    
4. La consellera de Treball, senyora Mar Serna, la formació jurídica de la qual és pública, és coneixedora dels continguts abusius de l’ordre i del seu caràcter instrumental contra la vaga, el què constitueix un clar indici de l’existència d’una conducta de prevaricació.
    
5. El conseller Maragall utilitza les famílies i alumnes contra el dret de vaga dels professionals de l’educació i per tant el fem responsable dels incidents que es puguin produir a conseqüència d’aquests serveis mínims.
    
6. L’ordre de serveis al crear la falsa imatge de què les famílies tindran la suficient atenció no educativa per a l’alumnat en els centres, crea una situació de risc cert per als nens i nenes. És recomanable per a les famílies una conducta responsable i no portar els nens i nenes als centres escolars el dia de vaga.

En atenció a l’anterior, els sindicats convocants de la vaga del dia 14 de febrer, a més de recórrer la pròpia ordre pel seu caràcter abusiu i conscientment anticonstitucional, estudiem les accions penals pertinents contra la consellera de Treball, en raó de la situació de risc que ha creat.
Aquesta agressió ens ha de servir per enfortir encara més la participació en la vaga i l’assistència a les diferents mobilitzacions convocades.

Barcelona, 13 de febrer de 2008

GRUP COORDINACIÓ DEL COL·LECTIU

DIJOUS, DIA 6 DE MARÇ, A LES 18’30 H.

LOCALS DE LA SECCIÓ SINDICAL DE LA CGT

Av. Francesc Cambó, 17, 5è pis  -  Davant Mercat Santa Caterina

Telèfon: 93-310.70.51   -   Fax: 93-310.77.83

El proper dijous, us convoquem a totes les treballadores i treballadors que estigueu interessades/ats a la reunió de coordinació del Col·lectiu. Els temes són prou actuals i tenim forces elements per informar, debatre i decidir:

ü      Informació de la reunió de Mobilitat amb la direcció de l’IMEB

ü      El Conveni de l’Ajuntament de Barcelona: perspectives i punts

ü      Repercussions de la vaga d’ensenyament

ü      Informació i decisió sobre la reunió amb la direcció de l’IMEB: Monogràfic Escola Bressol.

ü      8 de Març: proposta de document.

ü      Pla d’actuació immediat i a mitjà termini.

Com podeu veure, són forces els temes i ens cal la vostra aportació. Com sempre, us esperem perquè creiem que la vostra aportació ens ajuda a avançar a totes i tots les treballadores i treballadors de l’Escola Bressol i els Serveis Complementaris

EL 0-6, EN EL CONSELL ESCOLAR DE CATALUNYA

Us adjuntem l’enllaç on podeu veure la Proposta de document sobre Aportacions del Consell Escolar de Catalunya al document Bases per a la Llei d'Educació de Catalunya. Una llei de país on hi ha aportacions sobre el 0-6 i en spot servir de marc de discussió, junt amb els documents de Síndic de Greuges i les informacions de l’IMEB sobre la creació d’Escoles Bressol a Barcelona. L’enllaç és:

http://collectiu2.blogspot.com/

PROPERES REUNIONS DE LA MESA SINDICAL I LA DIRECCIÓ DE L’IMEB EN EL MES DE MARÇ

8 MARÇ 2008

DRET AL PROPI COS. DRET A L'AVORTAMENT LLIURE I GRATUÏT - CRIDA 8 MARÇ 2008

Dissabte 8 de març 2008

MANIFESTACIÓ 8 MARÇ 2008   -       18h Pl. Universitat

Història del problema

Des de l’any 2001-2002, hi ha 40 casos de treballadores i treballadors, preferentment d’Escola Bressol registrats a RR.HH. de l’IMEB  que pateixen problemes físics i han estat traslladat en diferents llocs de l’Ajuntament: biblioteques, escoles, centres cívics, etc.

També, per altres motius, 6 cuineres d’Escola Bressol s’han traslladat  consergeries d’escoles, donat el procés d’externalització de serveis de cuina i neteja.

Hores d’ara hi ha 17 casos de treballadores i treballadors no resols: 10 que tenen un informe del Dr. Palet i 7 que hi han ant però encara no es té l’informe final. En gairebé tots els casos es remarca:

• Hi ha una limitació musculoesquelètica
• No es pot aixecar pesos superiors a 3 quilos, a braços.
• Problema de moviments repetitius (canvis de bolquers, per exemple)
• Ajupir-se
• És un lloc de treball no adient.
• Hi ha altres casos, depenen de la situació personal, força greus.

El protocol inicial que es segueix quan cada ú detecta un problema de salut és:

• El treballador/a, prèvia consulta reiterada a nivell mèdic, expressa el seu problema a RR.HH. de l’IMEB.
• S’adreça al Dr. Palet per tal de fer exploració i dictamen .
• Es revisa la documentació, es fan exploracions mèdiques i per últim s’emet un informe que s’adreça a RR.HH. i a riscos laborals.

Actuacions i problema.

Es comenta per part de RR.HH. i la direcció de l’IMEB que des de fa un any hi ha un col·lapse ja que no es pot atendre la demanda de canvi de lloc. Són els 17 casos, als que es pot afegir-ne més.

Hores d’ara es comenta des de RR.HH i direcció de l’IMEB que valoren difícil la sortida i la solució podria  passar per establir un protocol d’actuació, abastant un conjunt d’accions, com les de permisos o jubilacions.

Des de la Mesa Sindical es comenta que el protocol d’actuació que preveu Salut Laboral s’hauria d’haver practicat des de fa temps i que els trasllats que s’aproven haurien d’anar sota el concepte de trasllat forçós, mai voluntari i per això han de poder gaudir les màximes garanties. Per altra banda, hi ha moltes treballadores i treballadors que no han pogut anar al Dr. Palet perquè des de RR.HH se’ls diu que no els pot atendre, cosa que no ha de ser així, de cap forma.

Des de RR.HH. i la direcció de l’IMEB hi ha intenció d’aplicar el protocol d’actuació segon Salut Laboral i prendre les mides per solucionar els problemes personals, que poden passar per un conjunt d’actuacions que podrien incloure la jubilació.

Valoració del Col·lectiu - Secció Sindical CGT

El problema de salut laboral s’hauria d’haver tractat  des de que es presenten els casos i exigint l’aplicació del Conveni i amb més força encara quan se sap, pels informes dels experts en salut laboral, que el treball a l’Escola Bressol és el que té més risc ja que acumula els aspectes de salut i psíquics. En aquest sentit, podeu veure a la web del Col·lectiu, els informes i estudis dels metges.

Considerem que en tots els casos hi ha patiment, malestar i la situació de salut genera problemes personals que no s’han sabut tractar per part de l’Administració i per això podem parlar de maltractament als treballadors i treballadores.

Les mesures que s’han de prendre haurien de ser a curt termini, en el sentit de solucionar tots els casos que hi ha i els que encara no s’han pogut manifestar. A mitjà termini, per proposar mides laborals, com per exemple permisos, jubilacions i mides a llarg termini, per saber la previsió d’aquí uns anys de les situacions personals que poden esdevenir. Per altra banda, s’ha de millorar el treball i la organització a l’Escola Bressol, amb mesures professionals (mestres, hores no lectives, doble torn) i mides de salut laboral, com ergonomia, atenció mèdica, jubilacions de mestres, etc.

Sembla que la intenció de la direcció de l’IMEB va en el camí de solucionar el problema més immediat, obrint canals de diàleg en la Comissió de Salut Laboral però malauradament valorem que les mides laborals i professionals per millores les condicions a treballadores i treballadors i a les escoles bresso no estan en el seu objectiu de decisió política. En aquest sentit, hi treballarem i us mantindrem informades i informats.

A L’ESCOLA BRESSOL TAMBÉ ES CONVOCA LA VAGA DE L’ENSENYAMENT CONTRA LES BASES DE LA LEC

HI HA MOTIUS !

Perquè cal rebutjar la Llei d’Educació Catalana:

- Jerarquització dels centres, abandonament del claustre així com del projecte col·lectiu.

-  Privatització de la gestió de centres, competència entre centres públics.

-  Dissolució de l'escola pública en el concepte de servei públic que facilita tot el procés de finançament de la privada. Es carrega el model d'escola pública.

- El 0-3 es pot quedar, de fet, fora del sistema educatiu i la LEC no reconeix l'etapa educativa de 0 a 6 anys.

EN QUINA SITUACIÓ POT QUEDAR EL CICLE D’ESCOLA BRESSOL?

L’informe del Síndic al Parlament “L’escolarització del 0 a 3 a Catalunya” del passat mes de setembre documenta la tendència privatitzadora de les polítiques municipals en matèria d’escola bressol. El informe no es queda aquí i en data 21 de gener, reclama el protagonisme del Departament d’Educació i reclama millors condicions per les treballadors i treballadors de l’escola bressol

Aparentment el tema va quedar en suspens però en el text “Bases de la Llei d’Educació de Catalunya” tots els motius de preocupació tornen a posar-se al damunt de la taula: una part pel diu, d’altre pel que no diuen les bases.

En la mateixa línia es tractaran les iniciatives socials d’escolarització de la petita infància (de 0 a 3 anys).(pàg 14)

Concretament, es recull la gestió municipal de centres públics, més enllà de les possibilitats que actualment hi ha, les quals exclusivament se circumscriuen als ensenyaments de la primera etapa de l’educació infantil, o de règim especial o d’adults.(pàg. 16)

No s’ha d’oblidar en cap moment l’impuls decidit cap a l’extensió del primer cicle de l’educació infantil, amb criteris de màxima qualitat educativa. (pàg 22)

Sense ànim de fer-ne una enumeració exhaustiva, aquests recursos han d’atendre l’extensió de la gratuïtat al segon cicle de l’educació infantil, la consolidació del servei públic d’educació, l’impuls del primer cicle d’educació infantil, la innovació organitzativa dels centres educatius… (pàg 24)

Així doncs, el primer cicle d’educació infantil en fa un reconeixement com a “iniciatives socials”, eufemisme per parlar del sector privat, i com a sector de “gestió municipal”. És a dir, el Departament a les Bases es renta les mans de cap responsabilitat en aquest sector, encara que no diu què farà amb les que té encara. I en aquest marc “l’impuls decidit” per un educació de “màxima qualitat” fàcilment es pot traduir en una nova política de subvencions o xecs.

També és preocupant pel que no diu. Doncs en 33 pàgines de bases no es diu tres coses bàsiques: 1) que el 0-3 és un període educatiu, més enllà d’una necessitat assistencial; 2) que és un dret tenir-hi accés i 3) que la Generalitat de Catalunya té l’obligació de garantitzar-ne una plaça pública.

Un cop més el futur d’un 0-3 educatiu i públic, i encara més de les actuals escoles bressol, queda qüestionat o dins una nebulosa que genera incertesa. Una incertesa que cal ara que una Llei Catalana d’Educació que comença a tràmitar-se resolgui de forma positiva. Pensem que no podem esperar-ne els resultats amb els braços creuats o a l’espera d’una solució “menys traumàtica”.

Defensem:

1.- Que el 0-3 sigui considerat a tots els efectes una etapa educativa i molt important en el desenvolupament de l’infant, com figura en les conclusions de l’informe del síndic.

2.- Serveis públics no externalitzats, ni en la gestió ni en el suport educatiu.

3.- El dret a accedir a una plaça pública i de qualitat. La responsabilitat de la Generalitat a garantitzar-la en igualtat de condiciona arreu del territori.

4.- Universalitzar l’escola bressol, pública, gratuïta i de qualitat,

5.- La continuïtat de les actuals Llars d’Infants de la Generalitat de Catalunya i el personal, contra tot intent de privatització total o parcial de la gestió o dels serveis.

6.- Que el Departament sigui el màxim responsable de l’educació infantil de 0 a 6 anys.

7.- Millora de les condicions laborals i consideració professional de mestres tant en sous com en les tasques educatives

8.- Baixada de les ràtios en tots els nivells i cada plaça no sigui ocupada per altres.

7.- La mobilització de les escoles bressol per tal de denunciar la situació i donar suport a les mobilitzacions i la vaga de tot l’ensenyament, convocada unitàriament pel 14  febrer de 2008.

ARA ÉS UN MOMENT DECISSIU PER L’ESCOLA BRESSOL. CAL PERÒ CONTINUAR EN LA LLUITA I LA VAGA DEL 14 DE FEBRER HA DE SERVIR COM A PUNT DE CONTINUACIÓ PER LA DEFENSA D’UNA ESCOLA BRESSOL DE QUALITAT I LES CONDICIONS LABORALS COM LES ALTRES ETAPES:

TRONC ÚNIC D’ENSENYANTS, JA!

L’any 2008 s’ha encetat amb un programa de treball dens i força complicat. S’inicia la discussió del nou conveni, hi ha pendents nombroses problemàtiques laborals. Des de el Departament d’Educació s’han donat a conèixer les Bases de la futura Llei d’Educació Catalana, que ja ha estat contestada unitàriament per tots els sindicats d’ensenyament. Com a Col·lectiu varem participar a la concentració unitària davant el Departament d’Educació el 29 de novembre, denunciant la marginació que s’està duent a terme al deixar el cicle de 0-3 fora del sistema educatiu. Però també s’ha endegat treball a l’IMEB i us volem fer-ne un resum:

Treball de la Mesa Sindical

Els dimarts és el dia que tenim destinat a les reunions amb la Direcció de l’IMEB. S’estableix un calendari de treball de temes laborals i problemàtiques i hi ha reunions de gestió amb RR.HH. per tal de poder preguntar i resoldre, si cal, les qüestions més puntals i que afecten a treballadores i treballadors. Pel mes de febrer, s’ha establert el següent calendari:

• Document de bases de la regulació borsa interinatge

Es pren com a document base publicat pel Departament d’Educació i se’n elabora un altre per tal que tingui unes especificacions més concretes. La nostra tasca es centrarà en treballar  per la defensa dels drets del personal interí.

• Mobilitat Escola Bressol i altres etapes

Reiteradament hem manifestat la problemàtica de les treballadores i treballadors que tenen dificultat en poder desenvolupar la feina i, en la majoria de casos és una situació que afecta molt anímicament. No es dóna solució i ara la direcció de l’IMEB ha proposat parlar d’aquest tema ja que no hi veu sortida. Nosaltres pensem que hi ha sortides, om per exemple, l’aplicació de la jubilació LOGSE o LOE, com tenen els mestres o aplicar mesures de jubilació, que encara no està prou regulat per part de l’EBEB però es podria fer una aplicació avantatjosa. També hi ha mides organitzatives a nivell de servei educatiu, que podrien tenir bon resultat. El que no accepten és la situació d’abandonament, després d’haver estat treballant a l’escola durant anys. Podeu dirigir-vos a nosaltres per tal de conèixer les situacions personals.

• Monogràfic Escola Bressol

Varem demanar parlar de la situació de l’Escola Bressol. Ja farà gairebé un any que no hi ha cap reunió ni informació i es problemes i els canvis  es van agreujant i desenvolupant. Finalment, com a proposta conjunta de la Mesa Sindical, el proper dimarts, 26 de febrer, tindrem una reunió per parlar-ne. Se’ns ha demanat als sindicats que aportem abans els punts que creiem que s’haurien de debatre. Per això us demanem que ens aporteu tota mena  d’informació per tal que la puguem traslladar a la Direcció de centres educatius i defendre-la. Fins aquest dia, no ens quedarem aturats, tenim accions i propostes que anirem desenvolupant.

• Altres temes:

Conveni: Des de la Junta de personal s’està treballant per elaborar una plataforma conjunta de conveni, al marge que cada sindicat tinguem la nostra pròpia i des de la CGT també en treballem una i properament us la farem arribar, tot i que cal les vostres aportacions. A l’IMEB, hem de treballar per elaborar la proposta de conveni i us convidem a les reunions que convocarem properament.

Jubilacions i permisos: Ja hem comentat la reunió de mobilitat que en parlarem però queda pendent la situació de les jubilacions. Estem lligats a las decisions que es fan a nivell estatal i de pactes sindicals, però volem treballar per trobar en alguna sortida que permeti desblocar aquest tema. Per altra banda, l’EBEB i la Llei de conciliació laboral, junt amb el Conveni han fet que la regulació i normativa dels permisos sigui de dificultosa o bé nul·la aplicació i es produeixen situacions d’indefensió. També estem treballant-hi però cal tenir en compte que a nivell estatal hi ha més avantatges i la Generalitat hauria de regular-ho en línia d’una legislació més avantatjosa.

SUPORT EDUCATIU A L’ESCOLA BRESSOL

En el mes de febrer hi haurà l’adjudicació de noves empreses de suport educatiu. Com a Col·lectiu-CGT hem deunciat les externalitzacions de serveis públics a l’Ajuntament i concretament, a l’Escola Bressol per la rebaixa de qualitat del servei. Com a sindicat integrant de la Mesa Sindical de l’MEB donem suport al manifest perquè també valorem que l’actual situació és insostenible i l’IMEB ha de fer un pas per arranjar-ho, ara. Per nosaltres aquesta carta és una demanda puntual i urgent d’aquest moment i reclamen que aquest lloc de treball i els treballadores i treballadors siguin de plantilla de l’Ajuntament, amb més hores, més formació i amb al sou igual que qualsevol educadora o educador de l’escola bressol. Cap servei externalitzat!

LA LLEI D’EDUCACIÓ CATALANA I LES ESCOLES BRESSOL

L’informe del Síndic al Parlament “L’escolarització del 0 a 3 a Catalunya” del passat mes de setembre documenta la tendència privatitzadora de les polítiques municipals en matèria d’escola bressol.

Aparentment el tema va quedar en suspens però en el text “Bases de la Llei d’Educació de Catalunya” tots els motius de preocupació tornen a posar-se al damunt de la taula: una part pel diu, d’altre pel que no diuen les bases.

En la mateixa línia es tractaran les iniciatives socials d’escolarització de la petita infància (de 0 a 3 anys).(pàg 14)

Concretament, es recull la gestió municipal de centres públics, més enllà de les possibilitats que actualment hi ha, les quals exclusivament se circumscriuen als ensenyaments de la primera etapa de l’educació infantil, o de règim especial o d’adults.(pàg. 16)

No s’ha d’oblidar en cap moment l’impuls decidit cap a l’extensió del primer cicle de l’educació infantil, amb criteris de màxima qualitat educativa. (pàg 22)

Sense ànim de fer-ne una enumeració exhaustiva, aquests recursos han d’atendre l’extensió de la gratuïtat al segon cicle de l’educació infantil, la consolidació del servei públic d’educació, l’impuls del primer cicle d’educació infantil, la innovació organitzativa dels centres educatius… (pàg 24)

Així doncs, el primer cicle d’educació infantil en fa un reconeixement com a “iniciatives socials”, eufemisme per parlar del sector privat, i com a sector de “gestió municipal”. És a dir, el Departament a les Bases es renta les mans de cap responsabilitat en aquest sector, encara que no diu què farà amb les que té encara. I en aquest marc “l’impuls decidit” per un educació de “màxima qualitat” fàcilment es pot traduir en una nova política de subvencions o xecs.

També és preocupant pel que no diu. Doncs en 33 pàgines de bases no es diu tres coses bàsiques: 1) que el 0-3 és un període educatiu, més enllà d’una necessitat assistencial; 2) que és un dret tenir-hi accés i 3) que la Generalitat de Catalunya té l’obligació de garantitzar-ne una plaça pública.

Un cop més el futur d’un 0-3 educatiu i públic, i encara més de les actuals escoles bressol, queda qüestionat o dins una nebulosa que genera incertesa. Una incertesa que cal ara que una Llei Catalana d’Educació que comença a tràmitar-se resolgui de forma positiva. Pensem que no podem esperar-ne els resultats amb els braços creuats o a l’espera d’una solució “menys traumàtica”.

Defensem:

1.- Que el 0-3 sigui considerat a tots els efectes una etapa educativa i molt important en el desenvolupament de l’infant, com figura en les conclusions de l’informe del síndic.

2.- El dret a accedir a una plaça pública i de qualitat. La responsabilitat de la Generalitat a garantitzar-la en igualtat de condiciona arreu del territori.

3.- La continuïtat de les actuals Llars d’Infants de la Generalitat de Catalunya i el personal, contra tot intent de privatització total o parcial de la gestió o dels serveis.

4.- La mobilització de les escoles bressol per tal de denunciar la situació i donar suport a les mobilitzacions i la vaga de tot l’ensenyament, convocada unitàriament pel febrer de 2008.

FULL INFORMATIU COL·LECTIU-CGT NOVEMBRE 2007

En aquest estat de coses, la plataforma estatal de MRP ha endegat des de fa un temps, la recollida de signatures per reconèixer el 0-6, com etapa educativa de ple dret. És una iniciativa que hi dedicarem la nostra tasca perquè cada vegada el cicle 0-3 es troba més apartat del sistema educatiu.

Treball de la Mesa sindical de l’IMEB

En el darrer mes s’ha endegat un treball intensiu de reunions de la Mesa Sindical amb la representació e l’IMEB.  És la voluntat de la direcció d’establir un calendari de treball intensiu per desenrotllar temes com mobilitat laboral, oferta pública, interinatge, aplicació de l’EBEB, formació, plantilles, etc.

Un llistat molt llarg que no inclou analitzar la situació i perspectives de l’escola bressol municipal i que, segons ens consta, des de la marxa del darrer gerent, no s’ha fet cap reunió. En aquest sentit, com a COL·LECTIU-CGT hem reclamat que es convoqui a la Mesa Sindical perquè ens donin informació i puguem donar la  nostra visió de  l’estat en què es troben escoles i els educador i educadores.

L’aplicació de l’EBEB a l’escola bressol queda ara per ara limitada a que es puguin gaudir els dos dies si es tenen sis triennis, durant el curs, carregant a l’educador/a complementària d’aquesta tasca. Les cuineres pròpies de les escoles bressol hauran d’acordar amb la direcció poder gaudir d’aquests dies durant el curs. Encara queden temes pendents com jubilació, compatibilitat laboral, condicions de treball, que són urgents de resoldre i estem decidits a que se’n parli.

Situació de les escoles, suport i conveni

És notori que el començament de curs vagi acompanyat de la manca d’oferta pública d’escola bressol.  Davant la manca de places, es crea una política erràtica en la que es volen instaurar serveis com “minuts menuts” que no resolen la situació. La creació d’escoles bressol es fa amb  compta gotes i amb mancances i es configura un model de gestió basat en el directivisme, la manca de hores no lectives i l’estrés laboral arribant a possibles situacions de mobing.

La licitació d’empreses de suport ha estat adjudicada per quasi bé majoria a l’empresa CLECE, que no té una implantació en el món educatiu i sí que ha comportat molts problemes laborals a molts sectors. La realitat de cada dia ens permet quantificar que cada setmana hi ha un 20% de baixes, canvis de personal i la situació esdevé molt difícil a les escoles.

Estem denunciant i treballant en aquests aspectes que ens preocupen i als que la direcció de l’IMEB ha de donar resposta. En el cas de les empreses de suport, no val reconèixer que s’ha de millorar, sinó s’ha d’erradicar l’extrernalització i tenir personal propi. En les reunions de conveni tenim la oportunitat de posar de manifest aquests problemes i fer les accions oportunes per denunciar-ho  i reclamar canvis.

CONVENI

Proposem dedicar la propera assemblea a debatre aquests temes i encarar la negociació del conveni amb nou planteig que ens permeti portar la discussió i negociació amb la direcció. Recordem els punts que defensem, com  a COL·LECTIU-CGT:

1.       Defensa de l’escola pública i de qualitat, a partir de les necessitats reals dels infants de 0-3 anys.

2.       Reconeixement de l’etapa 0-6 com a etapa educativa real.

3.       Per una xarxa d’escoles bressol de gestió directa i amb parella educativa.

4.       Estem contra les privatitzacions i externalitzacions de serveis, per la dependència del personal de l’ajuntament.

5.       Contra la precarietat laboral, per la creació de places fixes per cobrir totes les vacants tant a les escoles actuals com a les noves. Defensem el principi de, a igual treball igual sou.

6.       Entenem que el funcionament de l’escola bressol ha de basar-se en el treball en equip de tot el personal (docent i no docent). És l’equip el qui ha de prendre decisions importants. Estem en contra la jerarquització creixent que imposa l’IMEB.

7.       Volem informació clara i transparent i tornar a convertir el diàleg i les assemblees com a forma de decidir entre tots i totes les coses que ens afecten.

8.       Primer és la informació a l’assemblea dels criteris de negociació i després les negociacions amb l’IMEB. Que no es negociï ni signi res abans de la consulta als treballadors/es.

9.       Per un tracte digne que reconegui la vàlua professional i personal així com el dret a tenir un pensament lliure.

Per uns serveis públics de qualitat

·          Ni privatitzacions, ni externalitzacions.

·          Oferta pública d’ocupació a totes les categories i nivells. No a la precarietat.

·          Ni dobles escales salarials, ni dobles xarxes de serveis.

·          Reconeixement de les malalties pròpies de la nostre professió. No a la penalització.

·          Establiment d’un pla de jubilacions equiparades als mestres.

·          Consideració i retribucions salarials com a mestres.

Per una pràctica sindical transparent i democràtica

·          Assemblees sobiranes, prèvies i durant les negociacions.

·          Cap signatura sense consulta als treballadors/es.

Creiem que el nostre no és un problema aïllat. Aquesta política de reducció de serveis, privatitzacions, segregacions, precarització laboral, … no és una política particular de l’escola bressol, és una política general en tots els sectors de l’ajuntament.

Estem treballant amb els companys i companyes de altres sectors i instituts de l’Ajuntament per tal avaluar la problemàtica general i, a les assemblees, conformar una plataforma que respongui  a les reivindicacions de les treballadores i treballadores.

INFORMACIONS I HORARIS DE TREBALL

A la plataforma de la Web del Col·lectiu teniu la informació actualitzada del que passa a  nivell de l’ensenyament, l’espai de documentació i les informacions actualitzades del que estem fent.

En aquest sentit, obrirem una nova secció on us informarem del què estem fent a l’IMEB, quins temes tractem i us informarem a la vostra escola. Ja sabeu que en determinats temes de treball, que encara s’estan negociant, us informarem un cop hi hagi l’acord però la negociació es durà a terme segons les vostres directrius, encomanades a l’assemblea, i no farem cap acció que signifiqui una rebaixa de plantejaments.

• S’està gestionant que en el BULEVARD EDUCATIU hi hagi una aplicació a RR.HH. on estiguin el sindicats de la Mesa i Junta Sindical, on hi haurà la informació de cada sindicat.
• Hem donat suport a les companyes i companys de les Llars d’Infants de la Generalitat perquè la municipalització no signifiqui una reconversió i sigui reconeguda la seva professionalitat.

En el mes de setembre no es va disposar de les hores per tal de poder fer adequadament l’adaptació. Els horaris habituals de treball sindical són:

Av. Francesc Cambó, 17, 5è pis  -  Davant Mercat Santa Caterina

CONVOCATÒRIES

• REUNIÓ XARXA TERRITORIAL D’EDUCACIÓ INFANTIL DE CATALUNYA, DISSABTE DIA 24, A LES 10 HORES, A ROSA SENSAT.
• PRESENTACIÓ DEL LLIBRE DE MERCÈ CONANGLA I JAUME SOLER, “Sin ànimo de ofender. La ofensa como contaminante emocional: estrategias para lograr un territorio interior armòmico”. DIJOUS, 29 DE NOVEMBRE, A LES 19,30 HORES, CASA DEL LLIBRE, PASSEIG DE GRACIA 62.
• EL PASSAT 8 DE NOVEMBRE ES VA CONVOCAR UNA JORNADA SOBRE EL MOBBING, AMB CONFERÈNCIES DE DIVERSOS ESPECIALISTES. US PODEM DONAR INFORMACIÓ O CONSULTEU LA SEVA WEB:  http://www.altoalmobbing.org/ TAMBÉ TENIM REPRESSENTACIÓ EN RISCOS LABORALS I US PODEM DONAR INFORMACIÓ I SUPORT.

ASSEMBLEA DEL COL·LECTIU

DIMECRES, DIA 28 DE NOVEMBRE, A LES 18 H.

LOCALS DE LA SECCIÓ SINDICAL DE LA CGT

Av. Francesc Cambó, 17, 5è pis  -  Davant Mercat Santa Caterina

Telèfon: 93-310.70.51   -   Fax: 93-310.77.83

COL·LECTIU DE TREBALLADORES I TREBALLADORS DE L’ESCOLA BRESSOL MUNICIPAL DE BARCELONA – SECCIÓ SINDICAL CGT -

http://sapiens.ya.com/ESCBRESSOL                        escbressol@mixmail.com

"La gestió pública de l’educació és la millor garantia per una educació de qualitat"

UN CURS BEN APROFITAT

Aquest és el darrer full d’aquest curs. Us volem donar les gràcies per acollir-nos i confiar en nosaltres. En aquests primers mesos hem treballat per consolidar una representació alternativa, solidària i assembleària. Encara ens queda molt a fer però us volem refermar que restarem sempre al vostre costat.

INFORMACIONS DE LES OPOSICIONS DE 30 PLACES D’ESCOLA BRESSOL

Ja està arribant al seu termini i resta la fase de concurs, tant important i decisiva com la fase d’oposició. A la darrera reunió del Tribunal, com a Col·lectiu i Secció sindical de la CGT varem voler algunes precisions:

• Que el fet d’entrar com a Secció Sindical un cop endegat el procés del concurs-opocisió, hem assumit la normativa però no compartim la forma del procés.
• Reclamem que, a la major brevetat possible es convoqui un nou concurs-oposició amb la totalitat de places que són necessàries per tal de donar estabilitat als interins i interines i als equips de les escoles bressol.
• Que quan es convoqui a la Mesa Sindical per tal de discutir el document esborrany, com a Col·lectiu, presentarem una proposta alternativa que s’ajusti a l’estabilitat del personal interí, sigui coherent, científic, rigorós i igualitari i en la línia de reconèixer la funció docent de forma plena en la base de la qualificació professional.

Des d’aquest moment, ens adrecem al col·lectiu d’interins i interines per a que junts puguem treballar aquestes propostes i valorem la situació dels interinatges a l’escola bressol.

CONTRACTACIÓ DEL SERVEI  DE SUPORT EDUCATIU A L’ESCOLA BRESOL MUNICIPAL

La direcció de l’IMEB va aportar a la Mesa sindical el document Plec de clàusules administratives particulars per a la contractació del servei de suport educatiu a l’escola bressol municipal. Aquest document no s’ha pogut discutir ja que es presenta com publicat i ja està en fase d’execució i, per tant, els sindicats no hem pogut presentar cap mena d’esmenes.

La Secció Sindical DE LA CGT de l'Ajuntament de Barcelona està portant una lluita 

Què determina el contracte?

·         Parteix d’un servei mínim, molt a la baixa, que les empreses si el volem 

 i més serveis a càrrec del seu cost, com per exemple, més hores de suport.

·         Des de l’IMEB, Només es regulen les funcions bàsiques: acollida i temps 

d’alimentació. Només a setembre s’amplia una hora d’atenció.

·         Es calcula el preu hora a 15 euros/hora (IVA inclòs). Cosa que és totalment 

deficient a nivell de sou.

·         No es preveu un augment del servei ni de personal i la qualitat del servei no té 

en compte els canvis continus de personal.

·         El grup màxim és de 15 infants per a cada educador o educadora de suport, 

cosa que significa un nombre excessivament elevat de saturació.

·         No s’assegura que siguin empreses de reconeguda qualitat de prestació de 

serveis educatius.

Com ho valorem? Què proposem?

L’IMEB vol allò que es diu: “duros a quatre pessetes”. Evidentment, així no surt cap servei educatiu, ni que se’l disfressi com a servei de qualitat. Altres ajuntaments ens consta que han optat per la gestió directa o dotant uns serveis de suport molt amplis que poden atendre la necessitat del servei educatiu, cosa que ens fa valorar que és possible tenir un servei educatiu de gestió directa i de qualitat.

El finançament que està dotant el Departament d’Educació als ajuntaments cada vegada és més important (darrerament, entre d’altres, hi ha ajuts per sufragar el cost de les famílies necessitades, per exemple), fent que la despesa municipal vagi en la línia compensatòria de serveis. Tot i això, encara que el cost es pugui considerar elevat, la mateixa importància social i educativa de l’educació dels infants de 0 a 3 i la de 0 a 6 anys justifica sobradament uns serveis de qualitat.

Reiterem la nostra demanda de la parella educativa i de més dotació de personal i especialistes a l’escola bressol, igualant els sous als altres nivells educatius, amb gestió directe. És en aquesta línia que iniciarem el nostre treball el proper curs, començant per la demanda de reunió amb la direcció i la reivindicació que la contractació de suport es faci en gestió directe des de l’IMEB , denunciant les greus deficiències del servei que es produeixen.

LA XERRADA SOBRE UNA “ESCUELITA” A L’EQUADOR

El passat 20 de juny varem convocar la xerrada sobre una experiència de treball solidari en una “escuelita” l’Equador. Volem agrair tant al David Aparicio, per la seva xerrada tant emotiva, com a l’EBM Albí, per acollir-nos. Us volem oferir un breu resum del que varem parlar:

Varem parlar de la situació del país, dels canvis polítics i de la fractura social que pateixen. La escuelita està en un barri de Quito marginal, amb forta immigració de ciutadans i ciutadanes colombianes, amb un grau d’atur molt elevat i amb problemes socials.

El naixement de la “escuelita” ens recorda els orígens de les lluites per les escoles bressol a Barcelona  i té un marcat caire social y sanitari i es valora molt important la necessitat d’atenció a infants de 0 a 6 anys per tal de poder tenir un servei educatiu que pugui ajudar a les famílies a buscar treball. Es rep ajuts de ONG holandesa i altres pròpies i la majoria de famílies no poden pagar el seu cost.

Les persones impulsores de la “escuelita” tenien clar que calia dotar de contingut pedagògic i per això han estat sempre en relació amb moviments pedagògics avançats, com Rosa Sensat. També es valora que sigui una  escola  amb un alt nivell sanitari i de relació amb el barri i l’entorn. En aquest sentit, volen recuperar el menjar de cereals que és el que originàriament serveix de nutrient bàsic.

La composició d’infants de 0 a 6 anys fa que es produeixi la interrelació entre grans i petits i podem observar de les imatges com els nens i nenes grans acullen als petits, amb molta tranquil·litat i paciència. Es cuida molt el material pedagògic i ens adonem que per fer el joc heurístic o tenir la panera dels tresors, per exemple, disposen de molts elements naturals, propis del país que ja voldríem tenir nosaltres!

Tot plegat, amb les explicacions i les imatges que ens ofereix en David, ens fa pensar molt en el nostre propi treball i de seguida xerrem de la nostra pròpia acció educativa, dels equips, dels aprenentatges i les relacions entre els infants i amb les famílies i tants aspectes més, que se’ns fa tard. La “escuelita” i el barrin ha lluitat per tenir nous locals i sembla que hi pot haver un solar on s’ubiqui la nova escola, però encara necessita molt suport i estant obertes a totes aquelles experiències i ajuts que els puguem aportar o, també, per aprendre nosaltres.

Gràcies i endavant!

I la propera xerrada-col·loqui al setembre-octubre:

Les Escoles Bressol a Gaza i la denúncia permanent de la situació del poble palestí

AUGMENT D’HORES SINDICALS

Pel proper curs, els companys i companyes de la Secció Sindical i del Col·lectiu hem considerat que calia augmentar les hores d’alliberament per tal de poder realitzar millor la tasca i atendre millor les necessitats del col·lectiu de treballadores i treballadors de l’escola bressol.

En el mes de setembre, també s’acorda que degut a l’època de l’adaptació el treball es faci fora d’hores sindicals i és en el mes d’octubre que es proposa fer l’horari següent:

• Dimarts, tot el dia
• Dimecres de 9 a 13
• Dijous, de 9 a 15

La resta de dies i hores és pel treball d’escola. En les reunions i les assemblees que es convoquin, es valorarà l’adequació dels horaris, aprovant la gestió realitzada.

CONVOCATÒRIA D’ASSEMBLEA I REUNIÓ DE GRUP

En el mes de setembre, convocarem la reunió de grup i les assemblees. Us mantindrem informades i informats. Podeu seguir les novetats a la web del Col·lectiu, que aquest estiu la renovarem i ampliarem.

EXTRET DE: INSTRUCCIONS PER A L’APLICACIÓ DE L’ESTATUT BÀSIC DE L’EMPLEAT PÚBLIC EN L’ÀMBIT DE L’ADMINISTRACIÓ DE L’AJUNTAMENT DE BARCELONA I DELS SEUS ORGANISMES AUTÒNOMS I ENTITATS PÚBLIQUES EMPRESARIALS. Barcelona, 18 de juny de 2007. CONSULTEU DISPOSICIÓ.

A TOT EL PERSONAL DE L’ IMEB

La mesa sindical de l’ IMEB ( CCOO-CGT-UGT) exigim responsabilitats a la Direcció de Centres i a qui correspongui  per la situació de desgavell que patim els treballadors/es de l’ IMEB.

La tradició de buscar el consens i arribar a acords en benefici de l’ IMEB, s’està canviant  cap a formes d’ autoritarisme i arbitrarietat.

L’ autoritarisme i la arbitrarietat no són els millors aliats per tirar endavant els projectes educatius dels centres i no responen a la tradició de l’ IMEB que durant molts anys havia entès que sense els professionals dels centres no es podien tirar endavant els projectes més  ambiciosos.

 Lluny de fer afirmacions sense contingut, repassem algunes d’aquestes actuacions:

Incompliment del conveni. El conveni en vigència fins el 2007 recull un seguit de qüestions per a desenvolupar.

Mobilitat Escoles de Música-Conservatori i adscripció a especialitat, doncs bé encara no s’ ha realitzat cap reunió per abordar aquest tema. Per quan?.

Mobilitat per qüestions de salut. S’ ha de crear una comissió que estableixi el funcionament i les normes per aquesta mobilitat, entesa com un dret dels treballadors/es.

Per quan?

Oferta pública d’ ocupació. El 2004 es signa un pacte per garantir l’ estabilitat dels interins en el marc del consorci. Doncs, a juny de 2007 només s’ han iniciat tres processos d’ oposicions i continuen en la total incertesa el quan? i el què? de la resta de processos. Un total oblit pels pactes signats i pels interins cada cop més nombrosos a l’IMEB.

 No ens caldria tenir les places estructurals d’ oferta pública dels propers anys?.

Mobilitat. Concursos de trasllat. De nou, ni surten totes les places susceptibles de trasllat ni aquestes responen a les necessitats estructurals dels centres; ens hem instal·lat en la política de previsió a curt termini  que acaba produint més problemes que solucions. Concursos que “ara surten ara no”, fets massa tard i sense consens amb els representants sindicals.

Direccions dels centres.. Patim, es cert,  una dificultat generalitzada per a trobar persones que encapçalin els projectes dels centres. Però, la Direcció de centres en lloc  de facilitar aquestos processos  recorre a solucions que cada cop allunyen més la participació dels claustres ( contractacions externes, llistes per directors/es, rebuig de projectes que provenen dels centres,.....) ben lluny de trobar solucions crea problemes futurs.

Calendari escolar. La direcció de centres decideix modificar el calendari escolar de les EE.MM: i el Conservatori, aprovat pel Departament d’ Educació sense els procediments establerts. Ni consulta a la representació dels treballadors ( prescriptiva per conveni) ni a la normativa establerta ( aprovació per part del consell escolar).

Empreses de suport educatiu de l’Escola Bressol, des de la perspectiva de cada sindicat i professionals es constata la necessitat d’ un seguit de millores per garantir el correcte funcionament d’ aquest suport, l’ IMEB a petició dels sindicats crea una taula de seguiment ; tot seguit decideix publicar els plecs de condicions sense ni tan sols avisar prèviament.

I molt més.........

Entenem que totes aquestes qüestions afecten de manera molt negativa a la salut dels treballadors/es de l’ IMEB, incidint en  el deteriorament de les relacions laborals.

Els sindicats representants dels treballadors/es d’ aquest Institut no podem més que demanar responsabilitats a la Direcció de Centres per intentar reorientar la situació de total autoritarisme i arbitrarietat que s’està instal·lant en la relació amb els treballadors/es, els centres i la representació sindical.

 Situació especialment greu pel col·lectiu d’ interins/es que pateixen doblement aquesta situació per la incertesa del seu futur professional en  els centres de l’ IMEB.

Exigim als responsables de l’ IMEB que  prenguin les mesures per situar les relacions laborals en el marc de la legalitat i dels pactes compromesos per les parts. Els centres escolars i els treballadors/es no poden continuar més en aquesta situació.

OPOSICIONS 30 PLACES D’ESCOLA BRESSOL

El llistat de participants a la convocatòria admesos ha estat d’un total de 298, des quals, aproximadament s’han presentat 250 en la tercera prova, del qüestionari i la primera, de català. Està previst que el dia 15 es publiqui el llistat de la superació de les proves i la convocatòria pel dia 18 del quart exercici –cal fer atenció a la hora -, del cas pràctic escrit. Recomanem consultar el seguiment a la web bcn.es/educació o bé trucar al telèfon d’informació de RR.HH de l’IMEB, 934023566 i, naturalment, la secció sindical de CGT.

INTERINATGES D’ESCOLA BRESSOL

El proper dia 14 està convocada la Convocatòria de concurs públic per formar part de les llistes d’aspirants per cobrir places vacants o substitucions en règim d’interinitat en centres docents públics de l’Institut d’Educació de l’Ajuntament de Barcelona-Aspirants presentats/des: gener - abril 2007 - EDUCADOR/A D’ESCOLA BRESSOL

La hora de la convocatòria és a les 16 hores, a l’IMEB. Estarem presents.

Reconeixement dels triennis

L'article 25.2 de la Llei 7/2007, de 12 d'abril, de l'Estatut Bàsic de l'Empleat Públic (BOE núm. 89, de 13.4.2007) preveu el reconeixement dels triennis corresponents als serveis prestats amb anterioritat a l'entrada en vigor d'aquesta Llei amb efectes retributius únicament a partir de la seva entrada en vigor. A partir del 14 de maig és quan entra en vigor la Llei i l’Ajuntament de Barcelona ha de presentar la normativització per tal que l’IMEB la pugui aplicar als interinatges. Es possible que en un termini d’uns 20 dies ja tinguem alguna proposta des de l’IMEB.

REUNIÓ DEL COL·LECTIU EBM BARCELONA –SECCIÓ SINDICAL CGT – AMB EL GERENT DE L’IMEB

Com ja varem informar, el passat dia 30 de maig ens varem reunir amb el gerent de l’IMEB, Antoni Martorell per tal de presentar-nos i poder explicar les nostres línies de treball i els documents que hem elaborat fins ara. Varem poder explicar cada un dels punts que us hem informat, fent èmfasi en la situació que estem a l’escola bressol de Barcelona i també la resta de Catalunya i, també el 0-6. Varem tenir una acollida favorable i ens va indicar la intenció de crear un Mesa de diàleg i negociació amb tots els sindicats per tal de treballar els temes que ens preocupàvem. Desitgem que aquesta oferta de diàleg sigui en ferm.

CONCURS URGENT DE DIRECCIONS 

L’IMEB va publicar la convocatòria pública per a contractacions temporals per la via d’urgència per a cobrir llocs de treball de director/a d’escola bressol municipal de l’IMEB, fins a l’1 de juny. Un altre cop, aquesta contractació no s’ha pogut cobrir i s’ha hagut de recórrer per  la via d’urgència per trobar personal intern per tal que pugui cobrir els llocs de direcció en règim de comissió de serveis i només per un any, amb un procés selectiu poc clar.

No estem d’acord en l’externalització que suposa aquesta convocatòria ni l’acceptació de les bases  i, a la fi, caldria primer analitzar el perquè costa trobar direccions per les escoles bressol i quin tipus de gestió es pretén instaurar. També ens qüestionem perquè s’està devaluant l’escola bressol i moltes persones prefereixen anar a treballar a l’escola infantil de segon cicle, sigui de TEIS o bé fent les oposicions del Departament d’Educació.

CURS DE FORMACIÓ DE JULIOL

Un altre curs es convoca el concurs per fer formació al Juliol. Sap greu que un altra cop es deixi a banda un element tant important com és la formació contínua i, a més, sigui tant restringit, s’hagi de passar obstacles com l’aprovació de la direcció i que aquesta formació estigui supeditada a que el projecte sigui validat per la direcció. Cal una formació lliure i àmplia i motivadora per a la innovació a les escoles. Així ho hem expressat i treballarem per poder aconseguir aquesta formació lliure, responsable i innovadora, per a totes i tots.

Són massa detalls que ens fan pensar que les educadores i educadores de les escoles bressol de l’IMEB estem menyspreades/ats i així ho manifestem a la direcció.

L’APLICACIÓ DE L’EBEP (ESTATUT BÀSIC DE L’EMPLEAT PÚBLIC)

El 14 de maig va entrar en vigor l’EBEP. Us adjuntem un escrit que els nostres companyes i companyes de CGT de la Junta de Personal han elaborat per tal de informar del procés que s’està duen a terme a l’Ajuntament de Barcelona.

Un cop tinguem definida l’aplicació a l’Ajuntament de Barcelona, es traslladarà als diversos instituts, entre ells l’IMEB. Els nostres companys i companyes estan treballant per aclarir el procés. I de tot plegat, afecta a les jubilacions, els permisos, els dies de lliure disposició, els triennis pels interins i interines o la conciliació laboral-familiar. És possible que en un termini de 20 dies ja es pugui establir alguna norma al respecte. 

CONTINUEM FENT XARXA AL COL·LECTIU EBM DE BARCELONA –CGT –

A la darrera assemblea varem ratificar el funcionament assembleari i establiment d’una xarxa de persones per tal de poder informar i decidir els temes. Volem ampliar la xarxa i per això us demanem que en el correu del Col·lectiu ens feu arribar les vostres adreces i la voluntat de rebre informació.

Nosaltres enviem aquesta informació a totes les escoles i també es pot informar i debatre als equips. Per això demanem que la informació sindical sigui possible a tothom.

Ens cal informar-nos, debatre i proposar alternatives. Us volem donar ànims perquè pugem debatre i repensar en l’educació infantil i que no decideixin per nosaltres. Ens cal prendre la iniciativa.

REUNIÓ AMB CONSELLER D’EDUCACIÓ, ERNEST MARAGALL

Fa uns dies el departament d’Educació va convocar a les entitats  i sindicats per tal d’avaluar la marxa del desplegament del 0-3 a Catalunya. El Conseller va fer un desplegament de dades i informacions, cosa mai vista en un càrrec similar però a la fi va fer les lloances del que s’havia aconseguit.

Per part de la representació de la Xarxa Territorial es va argumentar les mancances de la pròpia llei (recordeu les mes de tres mil al·legacions), l’externalització dels serveis, la manca de qualitat, el detriment dels professionals i, en definitiva, la poca consideració del 0-6. Aquestes argumentacions no van agradar però novament el 12 de juny la Xarxa Territorial 0-6 tindrà la oportunitat de tenir una entrevista amb el Conseller i així podrà aprofundir tots aquests temes. La Xarxa informarà oportunament.

SIGNATURES PEL RECONEIXEMENT DEL O-6

S’està duen a terme a partir d’una iniciativa de la Coordinadora de Madrid, la recollida de signatures pel ple  reconeixement del 0-6 en la LOE i que tingui una clara repercussió en la normativa de cada Comunitat ja que, com a Catalunya, es promulga un Decret 0 -3 nefast. Poc a poc es van sumant organitzacions de diverses CC.AA. i la Xarxa Territorial i com a Col·lectiu us tindrem informades i informats.

LES DELEGADES I DELEGATS DE CGT ANEM A ESCOLA !

Els divendres, 15, 22 i 29 de juny, les delegades i delegats de la CGT assistirem a un curs intensiu de formació sindical per tal de conèixer totes les lleis i les formes de negociació laboral. La representació sindical és complexa i és necessària una formació adient i complerta. Tot plegat, en benefici de les treballadores i treballadors.

L’horari de permanències es manté els dilluns, de 9 a 13 hores i dimecres, de 15 a 17

INFORMACIÓ DEL CONCURS OPOSICIÓ LLIURE PER A COBRIR 30 PLACES D’EDUCADOR/A D’ESCOLA BRESSOL

CONVOCATÒRIA REUNIÓ TRIBUNAL QUALIFICADOR DEL 29 DE MAIG DE 2007

Ahir, dimarts, 29 de maig de 2007 es va constituir el Tribunal Qualificador, amb la representació de tots els membres i els Subtribunals 1 i 2 i els representants sindicals d’UGT, CC.OO alhora que, com a representació sindical i per primer cop després de les eleccions sindicals  també està present la CGT.

En aquesta reunió  a més de la constitució s’aprova el llistat d’aspirants i admesos/es i exclosos/es de torn lliure i torn de reserva i alhora,  publicar la llista definitiva. Val a dir que s’ha fet constar que s’han realitzat tots els processos necessaris per tal d’evitar les exclusions que hi consten.

• S’ha presentat el calendari del procés i la seva previsió, que és el següent, en versió resumida:

• Primera convocatòria de proves:

El dimecres, dia 30 es publica la convocatòria per al proper 9 de juny de 2007  per a la realització del tercer exercici (temari administratiu i específic) i del primer exercici (català) previstos a la bases de la convocatòria.

VALORACIÓ DEL PROCÉS

En el procés de la negociació de les bases de la convocatòria per a cobrir 30 places d’educador/a d’escola bressol, la representació de la CGT no ha pogut assistir ja que les eleccions sindicals van ser posteriors a l’aprovació. Tot i això, hem donat informació del procés e la web del col·lectiu i també volem remar alguns aspectes:

• Pensem que cal un procés d’oposicions ajustat a llei i als procediments selectius que per al personal funcionari/a estan establerts en l’accés a la funcionarització. Tot i això, hi ha processos selectius en la funció docent que poden ser més avantatjosos i, en el cas del personal interí pot afavorir l’estabilitat laboral i deixar en el mínim la bossa laboral d’interins/nes, en la que hi consta molta antiguitat. En aquest camí, defensarem les properes oposicions i les seves bases de convocatòria.

• En la reunió de la constitució del Tribunal hem fet constar, com a CGT:

-          No estem d’acord que la prova de català es realitzi el mateix dia i després de la prova del temari administratiu i específic ja que pot produir una situació d’inferioritat en les condicions de fer les proves i pot provocar nerviosisme en les persones.

-          En el temari administratiu consta en el punt 10 i 11, la Funció pública i els Drets dels funcionaris i deures dels funcionaris. Donat que recentment ha entrat en vigor el nou Estatut bàsic de la Funció Pública hem preguntat a la Presidència quina repercussió pot haver i es contesta que les preguntes que es podrien plantejar tindrien a veure amb aspectes que ambdues lleis (la derogada i la nova) són comuns i, per tant, no hi ha d’haver cap problema amb el que s’ha estudiat, per resoldre-les.

-          En la realització de la prova del temari administratiu i específic es determina que les preguntes equivocades consten com a puntuació negativa. Cal doncs, ser molt curosos/es en la marcació de la resposta i, com a recomanació, és millor deixar-ho en blanc si no s’està segur/a i controlar bé el temps. De totes formes, hem al·legat, que tenim els nostres dubtes que aquest procediment sigui el més correcte. Pensem que s’ha de tenir en compte quin tipus de pregunta es planteja: si és clarificadora o bé confusa  i, segons com sigui, si pot  induir a error.

Estem a la vostra disposició per ajudar-vos a resoldre el vostres dubtes. Estarem presents en la realització de les proves per tal d’ajudar-vos en el que calgui, controlar el procés i donar-vos els ànims necessaris.

30 maig 2007